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汉语拼音12ieüeer教案
【教学目标】
1.正确认读复韵母ie、üe、特殊韵母er和整体认读音节ye、yue，读准音、认清形。
2.正确拼读声母和ie、üe组成的音节，知道j、q、x和üe相拼ü上两点要省略的拼写规则。能在四线格中正确书写音节词xiězuòyè。
3.借助拼音，正确认读“夜色美”“雪花飘”“梅花开”3个短语；正确朗读儿歌《月儿弯弯》。
4.认识“夜”“色”“梅”“开”四个生字。
【教学重点】正确认读复韵母ie、üe、特殊韵母er和整体认读音节ye、yue；正确拼读声母和ie、üe组成的音节
【教学难点】er的正确发音；知道j、q、x和üe相拼ü上两点要省略的拼写规则。
【教学过程】
第一课时
教学目标：
1.正确认读复韵母ie、üe、特殊韵母er和整体认读音节ye、yue，读准音、认清形。
2.能在四线格中正确书写ao、ou、iu。
教学准备：
字母卡片、学生活动卡片、课件、学生任务单
课程设计：
一、创设情境，复习旧知，导入新知
1.创设情境，复习旧知
师：上节课我们去了拼音王国的海洋区，这节课我们来到了沙滩区度假。你们看，沙滩区有几个我们熟悉的复韵母朋友，你们还记得它们是谁吗？
2.导入新知
师：其实在沙滩区，还有几个韵母朋友等着和咱们见面呢！
二、看图说话，学习复韵母ie、üe和特殊韵母er的读音和样子
1.看图说话，用儿歌和口诀熟悉ie、üe、er的读音
2.学习复韵母ie的读音和样子，编口诀
3.学习复韵母üe的读音和样子，编口诀
4.学习特殊韵母er的读音和样子，编口诀
5.辨别ie和üe、ie和ei，整体复习ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er
（1）辨别ie和üe
（2）辨别ie和ei
（3）用卡片游戏整体复习复韵母ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er
三、学习ie、üe、er的四声调
1.复习标调规则口诀
2.读加上声调的ie、üe、er
(1)按顺序读ie、üe、er的四声调
(2)打乱顺序读ie、üe、er的四声调
四、学习特殊韵母er和整体认读音节ye、yue
1.学习特殊韵母er的特点——能直接给汉字注音
2.学习整体认读音节ye，了解ie中i变y的特点，学习其四声调
3.学习整体认读音节yue，了解üe中ü去掉两点的特点，学习其四声调
4.用摘椰子的游戏巩固打乱顺序的ye和yue四声调
5.用选择题巩固只有特殊韵母er和音节才能给汉字注音
五、指导书写复韵母ie、üe、er
1.观察ie、üe、er的占格
2.找出书写易错点
3.提示书写姿势，3.学生书写ie、üe、er
六、课程结语:今天我们认识了汉语拼音王国里的复韵母ie、üe和特殊韵母er，还学习了整体认读音节ye和yue，其实ie、üe还能与其他的声母一起给汉字注音呢！下节课咱们再来接着学。今天这节课我们就上到这里。
第二课时
教学目标：
1.正确拼读声母和ie、üe组成的音节，知道j、q、x和üe相拼ü上两点要省略的拼写规则。
2.能在四线格中正确书写音节词xiězuòyè。
3.借助拼音，正确认读“夜色美”“雪花飘”“梅花开”3个短语；正确朗读儿歌《月儿弯弯》。
4.认识“夜”“色”“梅”“开”四个生字。
教学准备：
课件、四线格、词卡
课程设计：
一、创设情境，复习旧知
师：上节课我们在拼音王国的沙滩区的认识了两个复韵母和一个特殊韵母，还认识了它们的整体认读音节。这节课我们还是再拼音王国的沙滩区玩耍，我们一起来玩玩堆沙堡游戏，请读出这桶沙的名字，并将它倒在合适的沙坑中，沙堡就能建起来哦！
二、学习声母与ie、üe的不同声调组成的音节
1.复习学过的声母
2.拼读声母与ie的音节
3.拼读声母与üe的音节
三、辨一辨，读一读
1.辨别ie、üe的音节拼读
2.辨别ei、ie的音节拼读
3.连一连巩固ie、üe、er的音节词拼读
四、学词识字，巩固ao、ou、iu的相关音节
（1）图片导入
（2）学习“梅”“开”的字形和组词
（3）学习“夜”“色”的字形、组词
（4）巩固与ie、üe、er有关的拼音
五、儿歌跟读，巩固拼音
1.创设情境
师：你看，照相机中还存有许多美景呢！
2.巩固拼音。
2.朗读儿歌
（1）听老师读。
（2）自己读。
（3）同桌互读。
（4）男女生读。
4.理解儿歌
师：那这首儿歌中有哪些事物是弯弯的呢？请你用横线在书本上划出来。
5.配乐诵读
六、指导书写音节
1.观察音节的写法：每个音节先写声母，再写韵母，最后写声调；两个音节之间要空开一个字母的距离。
2.学生书写音节
七、课程结语：我们认识了复韵母ie和üe与特殊韵母er，还学习了它们的整体认读音节ye和yue以及它们的两拼音节。下节课我们将认识新的韵母朋友，它们还
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