第18课《青山不老》课件统编版语文（五四学制）六年级下册.pptx

;导入一;通过植树种草、退耕还林、圈养牲畜、禁止乱砍滥伐等措施恢复植被覆盖率。;导入二;梁衡，1946年生，山西霍州人。1968年毕业于中国人民大学。曾任国家新闻出版总署副署长、《人民日报》副总编辑。

主要作品：散文集《只求新去处》《名山大川感思录》《人杰鬼雄》《觅渡》等。;晋西北，即山西省的西北部地区，是黄土高原的重要组成部分。该地区与内蒙古、陕北风沙区相毗邻，自然条件恶劣，生态环境脆弱。在过去，由于长期以来乱采滥挖、滥垦滥牧现象普遍，再加上恶劣的自然、气候条件影响，晋西北的土地资源和植被破坏严重，土地沙化、荒漠化现象十分严重。中华人民共和国成立后，山西省大力开展植树造林活动，生态环境得到了明显的改善。;必考字词;多音字;形近字;粼粼：形容水、石等明净。;词语辨析;默读课文，根据提示填写信息。;第一部分（第1—3自然段）：开篇展示了一幅满眼绿色的宜人画卷，再写这条山沟所处的“大”背景和院子里的“小”环境，衬托出改造山林的难度之大。;第二部分（第4—5自然段）：用一连串的数据及村干部的讲述写出老人创造的了不起的奇迹，既有数据的震撼力，又有旁证的信服感。

第三部分（第6—7自然段）：以“我”的感悟点明了文章主旨——老人用生命捍卫着青山，实现着自己的价值，老人的精神是不会老的。;课文主要讲了什么内容？;自由读课文，围绕下列问题把握文章：

老人创造了怎样的奇迹？

这一奇迹是在什么样的条件下创造的？;窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。;十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带、三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。;杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼、山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了山洪的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。老人说：“这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊！”;2.这一奇迹是在什么样的条件下创造的？;当地县志记载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”;我还知道这个院子里的小环境。一排三间房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。;六十五岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世。他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。他已经八十一岁，知道终有一天自己也会爬不起来。他唯一的女儿三番五次地从城里回来，要接他去享清福，他不走。他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。;日出而作，日落而息

五位同伴离世

老伴静静过世

女儿多次接他遭拒;说说你对下列句子的理解。;保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。;作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。;再读课文，想一想：课文为什么以“青山不老”为题？;“不老”的是什么？为什么说“青山不老”？;;文章叙述了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地用十五年的时间在晋西北沙漠，奇迹般地创造了一块绿洲的感人故事，由衷地赞美了老人崇高的精神境界和不朽的生命意义。;拓展一;关于植树造林的公益广告语

1.植树造林绿大地，栽花种草美人间。

2.树木拥有绿色，地球才有脉搏。

3.生命和绿色拥抱，人类与生态共存。;拓展二;体会“青山是不会老的”，写一段自己的感想。

老人用勤劳的双手，以顽强的毅力和博大的胸怀将荒山变成了绿洲，创造了令人震撼的奇迹。面对这位老人，你想说些什么？