幼儿舞蹈创编教案.pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

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幼儿舞蹈创编——《快乐的童年》

一、教学目标

1.根据儿童的生理、心理特点创编儿童舞蹈。

2.了解、掌握儿童舞蹈风格、韵律，感受其独特魅力。在表演的过程中，感

受快乐对舞蹈产生兴趣，同时爱上舞蹈。

3.提高课堂学习的实用性，培养幼师生的综合能力，充分显示出教师为辅、幼

师生为主的教学特点。

二、教学重点与难点：

表现儿童舞蹈的特点,引导幼师生运用一些编舞技法创编儿童舞蹈,感受儿童

舞蹈的风格特征,进而学习儿童舞蹈并对生活产生积极乐观的向上态度，

三、教学准备：

1.录音机、磁带

2.道具（根据需要自带）

四、教学过程

教师活动幼师生活动设计意图

一、课间用儿童舞蹈游戏导做儿童舞蹈游戏《请你使幼师生进入上课

入课堂跟我这样做，我就跟你的状态

这样做》

二、带领幼师生回顾、展示同学们一起做设计意在让幼师生

上堂课所学的傣族手位组在舞动的过程中马

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

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合。上进入舞蹈状态，并

起到热身作用。

三、复习儿童舞蹈组合：藏回忆动作训练节奏感、提高舞

族邀请舞。蹈的表现力，以及肌

表演舞蹈

肉记忆力的综合能

力。

四、分组还课，要求每组把跟音乐、跳课后创编的在幼师生已经把握

课后创编好的儿童舞蹈表演儿童舞蹈组合；合理把了的儿童舞蹈的基

给大家看，相互评议，教师握音乐节奏、感情的处础上，充分体现出儿

点评。理。童舞蹈的童真、童

趣，舞蹈的表现力就

显得更加重要了，认

识到音乐与舞蹈是

密不可分的。