湘教版高中地理选择性必修1自然地理基础课后习题第5章 第1节 自然环境的整体性.docVIP

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第五章自然环境的整体性与差异性

第一节自然环境的整体性

基础巩固

读地理环境中的碳循环图,完成1~2题。

1.与全球变暖关系最密切的是()

A.①③ B.②④

C.①② D.③④

2.此图可以说明()

①绿色植物的光合作用和呼吸作用是碳循环的重要组成部分②地理环境中的碳循环往往跨越圈层界限③自然地理环境各要素是相互独立而存在的④自然环境中的物质和能量处在不断的循环之中

A.①③ B.②④

C.①② D.③④

答案:1.B2.C

解析:第1题,全球变暖与大气中CO2浓度增加密切相关。第2题,由图可知,自然地理环境各要素是相互作用、相互联系的。

读热带雨林景观图,完成3~4题。

3.图中包含的自然地理要素有()

①大气②土壤③生物④民居

A.①②③④ B.②③④

C.①③④ D.①②③

4.亚马孙热带雨林景观是在热带湿润气候条件下,土壤、生物、水文等地理要素统一变化形成的。下列关于其自然地理环境要素的叙述,正确的是()

A.各要素之间只进行着物质交换,没有进行能量循环

B.各要素之间只进行着能量循环,没有进行物质交换

C.各要素之间是相互影响、相互制约的

D.各要素之间没有平衡的功能

答案:3.D4.C

解析:第3题,民居是人类的居住地,属于人文地理要素,不属于自然地理要素。第4题,自然地理环境各要素之间相互影响、相互制约形成了整体的地理环境。

我国某农村主要靠燃烧秸秆和柴草做饭、取暖,这种利用方式存在许多缺点。读图,完成5~6题。

5.根据图中的关系,A、B、C分别代表()

A.破坏森林、粮食减产、牧业下降

B.粮食减产、破坏森林、牧业下降

C.牧业下降、粮食减产、破坏森林

D.破坏森林、牧业下降、粮食减产

6.下列关于解决图示地区存在问题的办法,不正确的是()

A.结合植树造林,营造薪炭林

B.结合积蓄肥料,发展沼气

C.结合农田水利建设,大力发展水稻种植

D.结合当地实际,开发新能源

答案:5.D6.C

解析:第5题,木材当燃料导致乱砍滥伐、森林破坏,因此A为破坏森林;用草皮当燃料,导致草皮破坏,进而影响牧业,故B为牧业下降;秸秆、畜粪当燃料,会造成土壤有机质减少、肥力下降,粮食减产,故C为粮食减产。第6题,该地区的环境问题是因生活能源不足而引起的,故解决的关键在于解决生活能源不足的问题。

7.根据陆地自然环境的整体性原理,完成下列问题。

(1)若该图表示我国西北内陆地区各环境要素间的关联性,请写出下列相应内容。

降水:;气温日较差:;地表水:;地貌:;土壤:;植被:。?

(2)区域生态系统的变化往往会影响地貌的发育过程。试简要分析黄土高原千沟万壑的地表形态的形成原因。

(3)请从上面两个实例归纳陆地环境整体性的表现。

答案:(1)少大少多戈壁荒漠有机质含量少稀少

(2)植被遭破坏,加速了流水侵蚀。

(3)①自然地理环境各要素的发展演化是统一的,每个要素都不是孤立存在的,而是作为整体的一部分发展变化的;②某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境的变化。

解析:第(1)题,我国西北内陆地区干旱的气候影响了其水文、地貌、土壤、植被等。第(2)题,植被破坏加剧黄土高原的水土流失,形成了千沟万壑的地表形态。第(3)题,组成自然地理环境的各要素不是孤立存在的,某一个要素的变化会导致其他要素甚至整个环境的变化。

能力提升

读旗状树冠图片,完成1~2题。

1.图中树冠呈旗状的主要原因是()

A.光照不均 B.地形崎岖

C.风力作用 D.人为砍伐

2.旗状树冠的形成与其生长的独特环境有关,这体现了自然地理环境的()

A.差异性 B.整体性

C.开放性 D.阶段性

答案:1.C2.B

解析:第1题,在盛行定向强风的地方,有一些树木迎风面的芽体因受风的袭击而损坏,因此形成旗状树冠的主要原因是风力作用。第2题,风的作用影响了植物的生长,这体现了各自然地理要素相互联系、相互影响的特点,是自然地理环境整体性的表现。

部分特点比较。读表,完成3~5题。

树种

特点

法国梧桐

学名悬铃木;喜光、喜温、较耐寒,生长迅速,易成活,耐修剪;根系浅,易腐烂,树干高大,枝叶茂盛;对多种有毒气体有较强的抗性,并能吸收有害气体

香樟

广泛分布于我国亚热带,属常绿大乔木,材质好,有特种经济用途;喜温暖湿润气候,主根发达,深根性,耐寒性不强,不耐干旱、贫瘠和盐碱土;树冠广展,枝叶茂密;对多种有害气体具有抗性

3.法国梧桐被誉为“行道树之王”,其主要原因有()

①遮阴蔽日,降温祛暑②吸烟滞尘,净化空气③涵养水源,保持水土④生长迅速,易成活,耐修剪

A.①②③ B.②③④

C.①③④ D.①②④