幼儿园的课堂语言教学教案(精选7篇).pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

幼儿园的课堂语言教学教案(精选7篇)

幼儿园的课堂语言教学教案(精选7篇)

在现实学习生活中,大家一定没少参加主题班会吧?主题班会有利于提高学

生的认知能力和自我教育能力,更有利于班级集体的建设。敲定一个主题班会,

都需要做哪些准备呢?下面是由给大家带来的幼儿园的课堂语言教学教案7篇，

让我们一起来看看！

幼儿园的课堂语言教学教案篇1

一、活动目标：

1、体验作品中小朋友对苹果娃娃的关爱之情。

2、能理解作品的主要资料，掌握作品的主要情节。

3、学会如何与新朋友相处。

二、活动准备：

在日常生活中已引导幼儿画过苹果。

三、活动过程：

1、儿歌表演法导入课题：我是一个大苹果。

2、教师讲述故事，引导幼儿倾听。

（1）提问：你见过会说话的苹果娃娃吗？今日教师要给你们讲一个《苹果

娃娃》的故事，故事里的苹果娃娃到底是什么样的呢？

（2）教师有表情的讲述故事。

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

提问：故事里有谁？讲了一件什么事？小朋友们是怎样对待苹果娃娃的？

（3）分段讲述故事，边讲边提问，帮忙幼儿理解作品资料。

提问：敏敏是怎样画苹果娃娃的？为什么说苹果娃娃度过了欢乐的一天？苹

果娃娃还愿意上幼儿园吗？为什么？

3、引导幼儿思考并讨论：你愿意上幼儿园吗？为什么？如果我们班来了新

朋友，我们应当怎样做？

四、活动延伸：

在游戏活动时组织幼儿分主角表演《苹果娃娃》；并画一画自我想象中的其

它娃娃。

五、活动反思：

这是一篇意境优美的童话，情节简单，故事发生的场景幼儿也比较熟悉，幼

儿比较容易理解。明白了要和朋友友好相处，如何对待新朋友。异常是对主角表

演很感兴趣，调动了幼儿的进取性，课堂气氛活跃，到达了预期的目的。

幼儿园的课堂语言教学教案篇2

【活动目标】

1、了解《咔嚓》书里的主要内容，感受重复有节奏的语言特点，掌握前阅

读能力。

2、学习口头语言与书面语言的对应关系，能用指读方式手眼协调的进行阅

读。

3、喜欢阅读图画书，乐意模仿读本中的句式进行创编活动。

4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

【活动准备】

1、图画书PPT。

2、《咔嚓》图画书人手一本。

3、主要人物图卡一套、大剪刀学具一把、白纸与各种防编图卡四套。

【活动过程】

1、出示大剪刀，引出活动主题。

提问：这是什么？看到大剪刀你会想到什么？剪刀剪东西的声音是怎样的？

指导要点：鼓励幼儿大胆回答问题。

2、幼儿自主阅读，初步感知故事的主要内容。

提问：这本书里有谁？讲了什么事情？

指导要点：引导幼儿学会逐页翻书，并培养正确的阅读姿势。

3、师幼共同阅读，掌握正确的画面与书面语言信息。

分段提问：你最喜欢哪一页？为什么？

指导要点：分段阅读加深幼儿对图画书的理解，引导幼儿掌握阅读的重要内

容，感受重复有节奏的语言特点。

4、集体再次阅读，引导幼儿完整掌握图画书内容。