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高一【信息技术(人教中图版)】数据采集(第二十二课时-教学设计.pdfVIP

高一【信息技术(人教中图版)】数据采集(第二十二课时-教学设计.pdf

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勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——刘备

课程基本信息

课例编号学科信息技术年级高一学期第一学期

课题数据采集

书名:信息技术必修1数据与计算

教科书

出版社:人民教育出版社中国地图出版社出版日期:2019年6月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

指导教师

教学目标

教学目标:了解数据采集的三个环节。掌握数据采集通过网络和传感器采集数据的基本方法,根

据需求选择恰当的采集方法采集数据。理解有哪些信誉好的足球投注网站引擎和爬虫采集数据的基本原理、通过实践活动体验

爬虫采集数据的过程。了解网络爬虫的基本安全规则。

教学重点:数据采集的两种基本方法。

教学难点:使用网络爬虫采集数据的过程和原理。

教学过程

时教学

主要师生活动

间环节

1引入1、课堂回顾

分教师:回顾数据处理的一般过程。

讲授2、新知识学习

22新知2.1数据采集概念

分教师:在数据处理过程中,数据采集是第一步。那么什么叫做数据采集?

钟数据采集是指根据需求采用恰当的方法和工具获取所需要的数据。那么数据

采集有哪些方法和工具?这就是本节课我们要学习的内容。

2.2课堂活动1——体验采集

【体验采集】

教师:数据采集理解很简单,那我们来一起实践一下吧!各位同学,如果老

师问你现在的精确位置是什么?你需要采集什么数据才能解答这个问题呢?

我想大家都猜出来了,那我们可以获取下自身所在的经纬度啊。

勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——刘备

教师:第一步,我们确定了自己需要的数据是经纬度。那么,去那儿找到当

前自己位置的经纬度呢?请大家思考一下。我想同学们一定有了自己的答案。

我们可以通过手机导航软件、或者一些其他的手机APP来获取自己的卫星定

位,也就知道对应的经纬度数据了。

教师:第二步,我们确定了去哪儿获取经纬度数据——也就是手机中的一些

APP。那么,第三步,这些APP是怎样获取到经纬度数据的呢?请大家猜一猜。

我想许多同学都猜到了,手机有卫星定位啊。没错,手机中的定位传感器可

以从卫星获取到当前我们手机的经纬度数据,从而确定我们的精确位置。

教师:下面,请同学们一起体验一下采集自己所在位置的经纬度。请大家在

应用市场寻找一个有定位功能的APP。例如,豆豆指南针。通过这类APP软

件,采集到自己的位置经纬度,填写在任务单中任务1的表格里。请大家暂

停视频,开始完成。

学生:下载APP,体验采集经纬度的过程。填写任务单。

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