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勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——刘备
课程基本信息
课例编号学科信息技术年级高一学期第一学期
课题数据采集
书名:信息技术必修1数据与计算
教科书
出版社:人民教育出版社中国地图出版社出版日期:2019年6月
教学人员
姓名单位
授课教师
指导教师
指导教师
教学目标
教学目标:了解数据采集的三个环节。掌握数据采集通过网络和传感器采集数据的基本方法,根
据需求选择恰当的采集方法采集数据。理解有哪些信誉好的足球投注网站引擎和爬虫采集数据的基本原理、通过实践活动体验
爬虫采集数据的过程。了解网络爬虫的基本安全规则。
教学重点:数据采集的两种基本方法。
教学难点:使用网络爬虫采集数据的过程和原理。
教学过程
时教学
主要师生活动
间环节
1引入1、课堂回顾
分教师:回顾数据处理的一般过程。
钟
讲授2、新知识学习
22新知2.1数据采集概念
分教师:在数据处理过程中,数据采集是第一步。那么什么叫做数据采集?
钟数据采集是指根据需求采用恰当的方法和工具获取所需要的数据。那么数据
采集有哪些方法和工具?这就是本节课我们要学习的内容。
2.2课堂活动1——体验采集
【体验采集】
教师:数据采集理解很简单,那我们来一起实践一下吧!各位同学,如果老
师问你现在的精确位置是什么?你需要采集什么数据才能解答这个问题呢?
我想大家都猜出来了,那我们可以获取下自身所在的经纬度啊。
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——刘备
教师:第一步,我们确定了自己需要的数据是经纬度。那么,去那儿找到当
前自己位置的经纬度呢?请大家思考一下。我想同学们一定有了自己的答案。
我们可以通过手机导航软件、或者一些其他的手机APP来获取自己的卫星定
位,也就知道对应的经纬度数据了。
教师:第二步,我们确定了去哪儿获取经纬度数据——也就是手机中的一些
APP。那么,第三步,这些APP是怎样获取到经纬度数据的呢?请大家猜一猜。
我想许多同学都猜到了,手机有卫星定位啊。没错,手机中的定位传感器可
以从卫星获取到当前我们手机的经纬度数据,从而确定我们的精确位置。
教师:下面,请同学们一起体验一下采集自己所在位置的经纬度。请大家在
应用市场寻找一个有定位功能的APP。例如,豆豆指南针。通过这类APP软
件,采集到自己的位置经纬度,填写在任务单中任务1的表格里。请大家暂
停视频,开始完成。
学生:下载APP,体验采集经纬度的过程。填写任务单。
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