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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
中职学前教育环创教案（通用6篇）
中职学前教育环创教案1
活动经验
1、体验用纸条创作的乐趣。
2、学习各种颜色的纸条制作水果、动物等有趣的图案，发展小肌肉动作。
3、尝试根据纸条作品模仿儿歌。
区域规模
全体幼儿
活动材料
1、各种颜色的纸，剪成条。
2、剪刀、胶水、底纸每人一张，彩笔。
3、轻柔、优美的背景音乐
活动指导
1、老师有个神奇的魔法帽，能变出什么呢？我们一起来瞧一瞧！
教师出示魔法帽，从里面拿出长长的系在一起的不同颜色的纸条。请幼儿来
抽出长长的纸条，纸条最下层系着纸条制成的手工作品。让发现彩色纸条引起幼
儿兴趣。
一起观察欣赏小作品
“小朋友纸条还可以做什么东西呢？”
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
2、出示纸条制成的各种手工作品，让幼儿感受作品的美。
请幼儿看一看、想一想、说一说、怎么做成的？用到了什么东西？如何制作？
3、教师示范：用现有材料现场制作，边做边讲解制作方法，引发幼儿制作
兴趣。
小纸条，变变变，变什么？变只蜗牛慢慢爬
让幼儿学一学蜗牛的动作，说一说儿歌，增加幼儿兴趣。
教师介绍材料，以及使用方法，跟小朋友说悄悄话，注意卫生事项。
4、幼儿操作：教师播放轻柔、优美的背景音乐，让幼儿在音乐的伴奏下轻
松愉快的制作。教师巡回指导幼儿选用多种颜色的纸条，制作和别人不一样的画
面，粘贴在底纸上，注意颜色的搭配。
5、展示作品：让幼儿用自己的大拇哥二拇弟变成小镊子，夹起自己的画让
大家们欣赏，并引导幼儿用儿歌描述作品“小纸条变变变，变成”
6、让我们一起将制作的作品装饰在我们的教室里吧！
活动反思
孩子们能用纸条变出很多漂亮的作品来，但是由于孩子们年龄的特点，他们
的`小手还不是那么的灵活，所以再用剪刀剪纸条的时候纸条剪得粗细不太均匀。
中职学前教育环创教案2
活动目标：
1、了解老鼠的基本特征，并能画出各种造型。
2、鼓励幼儿发展想象力，以绘画的方式记录创编的故事，并能大胆地讲述。
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
活动准备：
画有墙和老鼠的背景图、水彩笔、油画棒、水粉颜料、纸。
活动过程：
一、创设情景
出示背景图，提问：你们猜这洞里面住着谁？
二、边演老鼠边讲述
1．小家伙先钻出了小脑袋，紧接着钻出了圆滚滚的身体，后面还拖着一条
细细的长长的尾巴呢！你们看这是谁？（老师边讲述边演示）
2．你觉得这只小老鼠长着什么样子？（幼儿观察老鼠的基本特征，并自由
表达意见）
3．今天天气真好，小老鼠赶紧招呼它的好朋友也到外面来玩玩。（教师同
“1”再次演示老鼠的特征）
三、通过想象，激发幼儿的创作兴趣
你觉得小老鼠出洞以后会发生什么美好的事情呢？（幼儿自由发表将会发生
的事情，教师可对个别幼儿的故事进行现场示范）
四、幼儿创作，教师鼓励幼儿大胆想象
请幼儿来将自己想到的发生在老鼠身上的故事画下来，对能力弱的幼儿，教
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