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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

师范生实习心得体会600字(精选7篇)

师范生实习心得体会600字【篇1】

作为一名师范类的学生，每一次的实习都是那么的珍贵。这次我有幸来到钢

城四中进行为期六个星期的教育实习，在那里我学到了很多书本上学不到的东

西。在与班主任、指导老师和学生的接触交流中，我初尝了身为人师的快乐，也

使我懂得班主任工作的繁琐和艰辛。

实习过程中，我深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学

活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的

难题。即当我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的

是什么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生

没有学习的兴趣。

要使学生能快乐的学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应

该从教学内容中找到学生的兴奋点，课前准备一定要充分。往往要上新课时，我

将会提前五天开始备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细节问题。

尽管如此，我还是觉得准备时间不够，总会留下一些遗憾，而指导老师上课准备

的时间往往只要一天或是两天就能把课备好，上课时驾驭课堂的能力也比我们实

习生要熟练，引入例子更是信手拈来。因此，要想把所学的东西切实的、合理的

运用起来，就必须付诸于实践，因为实践是检验真理的唯一标准。这当中我看到

自己的不足，下决心要去完善自己的知识体系，多关注实际生活，注意把教学与

学生的生活实际紧密相连，从而能更好的开展教学工作。

在班主任实习工作中，我在班上开展了“高三，我们准备好了吗”的主题班

会。这当中遇到了一些困难：比如学生的不配合就常常令我头痛。当时，有人建

议我使用强制方法，比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩

序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建

立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织

者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。为了办好这次班会，我努

力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能

够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在班会过

程中，同学们都能积极踊跃的发言，说出了他们目前的学习生活状态，一位学生

的话到现在还让我记忆犹新。他说：“现在，我们一天花父母多少钱?我们有没

有想过父母对自己的付出?父母每天下班后赶回家做饭，然后一口饭都顾不上吃

就来给我们送饭，而现在我们还是这样浑浑噩噩的度过每一天不愧疚吗?”听完

这段话我内心很不是滋味，对自己没能了解每位学生的状况深感内疚。也验证了

这句话“没有教不好的学生，只要不会教的老师”，这就要求我们在人民教师这

个岗位上要一切为学生着想，心系学生，要及时了解每位学生的思想动态，然后

才能做好学生成长过程中的“护航人”。

在实习中，非常感谢钢城四中给我们实习小组的帮助，指派了非常有经验与

能力的老师们作为我们的指导老师。钱斌伟老师是我们此次实习的总负责老师，

事无巨细、不辞辛苦的指导我们。课堂内，钱老师幽默的教学风格深深吸引了我

们，他总能把学生的目光集中到课堂，课堂气氛非常活跃;课下，学生们也总是

围绕他，与他探讨问题。钱老师与学生的融洽师生关系与教学能力都是我们学习

的榜样。温文尔雅、学识渊博的赵隆兵老师是我的指导老师，课上，赵老师的授

课方式是