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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
中班教案各种各样的包包
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案中班科学教案
篇一：幼儿园优秀教学设计《各种各样的包》
幼儿园优秀教学设计《各种各样的包》
设计意图：
幼儿的天性是爱玩，好模仿，因此经常会在日常生活中看到幼儿背着包学
妈妈去上班，学着爸爸把包一夹做老板“”样。他们虽然对包这一用具有了一点了
解，但对于包的外形、用途都没有仔细观察、交流。设计各种各样的包“”，除了
让幼儿在看看玩玩过程中对各种各样的包的外形特点、功能有所了解外，还从幼
儿情感出发，通过扮演各种角色，让幼儿进一步了解一些常见包的特点与用途，
以及包与我们生活之间的关系，从而激发幼儿对周围事物观察探究的兴趣，发展
幼儿的感知、观察能力。
活动目标：
1.了解一些常见包的款式、材料等特征及其用途，初步知道包与人们生活
的关系。
2.能根据包的基本特点装入合适的物品。
3.体验探索、合作的快乐。
活动准备：
1.各式各样的包、适合放在包中的生活用品若干。
2.音乐磁带一盒。
活动过程：
一、创设情景，激发幼儿兴趣。
师：小熊一家准备出去旅游，他们准备了许多东西，可这些东西该怎么带
出去呢？请小朋友帮小熊想个办法。
幼：我叫爸爸开辆车帮小熊拿东西。
幼：可以拿一个箱子装这些东西。
师：小熊他们还要爬山，拿箱子、袋子装不方便呀。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
幼：可以拿包装。
幼：对，可以拿背在肩上的包装这些东西，这样就很方便，爸爸出去旅游
时也这样。自评：活动一开始就创设情景，引导幼儿进入积极思考状态，引发
幼儿的发散性思维，这里不仅发展了幼儿的语言表达能力，也在帮助小熊想办法
中培养了幼儿的爱心。
二、看看、玩玩各式各样的包，知道包有材料、大小及款式等的不同。
1.幼儿看看玩玩，感知各类包的外部特征。
师：现在，我们一起到包的专卖店里帮小熊选包，好吗？这里有各种各样
的包，它们是什么样的？请你去看一看、摸一摸、玩一玩，然后把你的发现告诉
大家。
2.讲述各自的操作结果。
师：你发现了什么？
幼：我发现这个包上的花很漂亮。
师：这个包上因为有了花的装饰，显得很美观。那还有谁发现包上有其它
的装饰呢？幼：这只包是用五颜六色的珠子穿起来的，也很漂亮。
幼：这个包上有许多好看的线。
师：这许多好看的线可以用一个词来说：流苏“”。
师：除了包上的这些装饰，你还发现了什么？
幼：包上有拉链。
师：那拉链有什么用呢？
幼：可以使包关起来。小偷就拿不到包里的东西了。
师：除了拉链可以使包合起来，你还发现什么也可以使包合起来？
幼：搭扣，有磁铁的。
幼：绳子，一收包就合拢了。
师：你还发现了什么？
幼
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