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为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。——张载
《秋天的怀念》导学案
一、了解学习目标
1、初读,把握文章主要内容,感知儿子的爱意与母亲的爱意。
2、通过朗读设计,走进“我”和母亲的内心世界,感受深沉的母爱和作者复杂的情怀。
3、设计访谈环节,领悟身处生存困境时要“好好儿活”的深意。
二、发布预习任务
近期,央视栏目《朗读者》正在筹备第四季第一期的活动,邀请你参加节目录制,由你来担任朗
读者,协助节目组完成活动的策划与实施。节目组决定将《秋天的怀念》定为朗读篇目,我们一起来
完成以下任务:
任务一:略读文章,寻找主题词语
任务二:设计朗读,走进母子的爱
任务三:模拟访谈,悟秋天的怀念
1、在完成任务前,我们要先积累生字词,请你为下面加点字词标上拼音。
瘫痪()侍弄()捶打()
....
整宿()憔悴()仿膳()
....
豌豆()诀别()烂漫()
...
翻来覆去()絮絮叨叨()
.....
2、请你快速略读文章,说说本文讲了一个什么样的故事?(概括时要包含“秋天”和“怀念”
这两个关键词。)
我的概括:_______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
3、按照节目的惯例,我们需要为本期节目寻找一个恰当的主题词语。请你从这个故事中提炼出
一个最能够表达本文主题(情感)的词。
我的主题词:________________
三、课堂学习任务
1、请你精读文章,圈点勾画出蕴含着母亲爱的相关语句,并对其进行朗读设计,分析史铁生母
亲的内心世界。
温馨提示:①从重音、停连、语速、语调等方面进行朗读设计。②从关键词、人物描写方法等方
面分析。
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为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。——张载
相关语句朗读设计
示例:母亲就悄悄地躲出去,在我看“悄悄地”“偷偷地”“红红的”这些词语需要读得轻一点、
不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切慢一点,以显示母亲小心翼翼。“躲”“听”“进来”“看着”
恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边儿红红等动作描写,读出母亲的谨慎和卑微,对儿子的体贴、包
的,看着我。容、理解及无私的关爱。
相关语句①:
相关语句②:
相关语句③:
2、面对母亲深沉的爱,史铁生也给出了同样的回应吗?请你再次快速阅读文章,从中找出史铁
生在瘫痪之初的表现,感受他当时的心情与状态,并进行朗读设计。
相关语句朗读设计
相关语句①:
相关语句②:
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为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。——张载
3、从全能男神变成轮
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