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五年级上册苏教版生字表记忆技巧分享

教学内容：

本节课的教学内容为五年级上册苏教版语文的生字表记忆技巧。生字表中包含了本学期需要掌握的生字，共有50个。每个生字后面都附有拼音和解释，帮助学生理解和记忆。

教学目标：

1.学生能够熟练掌握生字表中的50个生字，并正确书写。

2.学生能够运用记忆技巧，提高记忆生字的能力。

3.学生能够通过生字表的学习，提高语文阅读和写作的水平。

教学难点与重点：

重点：生字表中的50个生字的记忆和书写。

难点：运用记忆技巧，提高记忆生字的能力。

教具与学具准备：

教具：黑板、粉笔、生字表卡片。

学具：学生笔记本、铅笔、橡皮。

教学过程：

一、实践情景引入（5分钟）

教师出示一些常见的词语，让学生口头回答生字的拼音和解释。例如：“老师”（lǎoshī）、“学生”（xuéshēng）等。

二、生字表记忆技巧讲解（10分钟）

1.教师讲解生字表的记忆技巧，如：通过拼音记忆、通过部首记忆、通过结构记忆等。

2.教师举例讲解，如：“海”（hǎi）可以通过部首“水”和拼音“hǎi”来记忆。

三、例题讲解（10分钟）

教师选取几个生字，讲解记忆方法，并让学生跟随一起记忆。如：“鸟”（niǎo）可以通过部首“鸟”和拼音“niǎo”来记忆。

四、随堂练习（10分钟）

学生分组，每组选一个生字，用记忆技巧记忆生字，并上台展示。其他组的学生评价记忆效果。

五、生字书写（5分钟）

学生根据记忆，在笔记本上书写生字。教师巡回指导，纠正书写错误。

六、课堂小结（5分钟）

板书设计：

黑板上写出本节课的主要记忆技巧，如：通过拼音记忆、通过部首记忆、通过结构记忆等。

作业设计：

1.作业题目：运用本节课的记忆技巧，记忆生字表中的50个生字，并正确书写。

2.作业答案：学生根据自己的记忆，将生字表中的50个生字书写在作业本上。

课后反思及拓展延伸：

教师在课后反思本节课的教学效果，观察学生对生字记忆的掌握程度。针对学生的掌握情况，进行拓展延伸，如：讲解更多的记忆技巧、组织生字竞赛等。

重点和难点解析：

在上述教学内容中，有几个重点和难点需要特别关注。是生字表的记忆技巧，是例题讲解和随堂练习的部分，然后是生字书写环节，是作业设计和课后反思及拓展延伸。

一、生字表记忆技巧：

生字表记忆技巧是本节课的核心内容。在教学过程中，教师需要引导学生运用不同的记忆方法来记住生字。例如，可以通过部首记忆，即找出生字的部首，并通过部首来记忆整个生字。另外，还可以通过结构记忆，即分析生字的结构，找出规律，从而帮助记忆。还可以通过拼音记忆，即通过生字的拼音来记忆生字。这些记忆方法可以帮助学生更好地记住生字，提高记忆效果。

二、例题讲解：

例题讲解是帮助学生理解和运用记忆技巧的重要环节。教师需要选取几个生字，通过讲解记忆方法，让学生跟随一起记忆。例如，可以选择一个生字，如“鸟”，然后通过部首“鸟”和拼音“niǎo”来记忆。教师需要详细解释记忆方法，并让学生实际操作，加深理解和记忆。

三、生字书写：

生字书写是学生巩固记忆的重要环节。在生字书写环节中，学生需要根据记忆，在笔记本上书写生字。这个环节可以检验学生对生字的记忆效果，同时也可以帮助学生巩固记忆。教师需要巡回指导，纠正书写错误，确保学生正确书写生字。

四、作业设计：

作业设计是对课堂教学的巩固和延伸。教师需要根据本节课的教学内容，设计相关的作业题目。例如，可以要求学生运用本节课的记忆技巧，记忆生字表中的50个生字，并正确书写。这样可以帮助学生巩固记忆，提高书写能力。

五、课后反思及拓展延伸：

课后反思及拓展延伸是提高教学效果的重要环节。教师需要在课后反思本节课的教学效果，观察学生对生字记忆的掌握程度。针对学生的掌握情况，可以进行拓展延伸，如讲解更多的记忆技巧，组织生字竞赛等。这样可以帮助学生进一步巩固记忆，提高学习兴趣。

总的来说，本节课的重点和难点主要在于生字表的记忆技巧的讲解和运用，例题讲解和生字书写的环节，以及作业设计和课后反思及拓展延伸。教师需要通过详细讲解和实际操作，帮助学生理解和掌握生字记忆技巧，同时也要关注学生的书写能力和学习兴趣的培养。

本节课程教学技巧和窍门：

1.语言语调：在讲解生字记忆技巧时，教师需要使用生动、有趣的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力。在讲解例题时，教师可以适当地提高语调，以强调重点和难点。

2.时间分配：在教学过程中，教师需要合理分配时间。在讲解记忆技巧时，要确保学生有足够的时间理解和掌握。在随堂练习环节，要给学生足够的时间进行练习和展示。

4.情景导入：在引入新课的生字记忆技巧时，教师可以创设一个生动的情景，如展示一幅与生字相关的图片，让学生根据图片来记忆生字。这样可以帮助学生更好地理解和记忆生字。

教案反思：

1.在本节课中，我注