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广州市第十六中学高中教学水平评估

生物学科自评报告

生物科组是一个“团结进取、和谐发展”的科组，是全校规模较小却有较强教学实力、

具有一贯重视教学质量的优良传统、且有良好发展前景的科组。生物科组在新课改的实践中，

锐意改革，开拓创新，在科组建设、课程改革、教学水平、学科发展等方面取得了长足的进

步。2004学年度至2006学年度，生物高考成绩均居广州市前十名、越秀区区属学校的第一

名；高中生物学联赛成绩显著，累计获全国三等奖2人，省一等奖4人，省二等奖10人，

省三等奖9人。教师制作的课件、参加说课比赛、多人承担市、区级公开课、撰写的论文多

次获奖或发表在市级以上刊物上，为学校的发展壮大做出了贡献，赢得了校内外同行的广泛

好评。

第一部分：科组教师基本情况

生物科组现有高中教师7人，其中高级教师2人，一级教师4人，见习教师1人。

姓名性别年龄学历职称任职荣誉

黄伟清女42本科中学生物科组长、越秀区高中中南粤教坛新秀，广州

高级心组成员、备课组长，现任市优秀教师，市教学

高三生物教学骨干教师

丘异龄女42本科中学备课组长、市中心组成员，东山区三等功

高级现任高二生物教学

蔡薇女36本科中学人事干事，现任高二生物教市优秀团干、区优秀

一级学教师、区优秀党员

梁晓敏女33本科中学越秀区高中中心组成员，备2005学年广州市优秀

一级课组长，现任高三生物教学生物青年教师

吴琼女35研究中学高一（10）班班主任，备课

生一级组长，现任高一生物教学

凌彬男30本科中学高二（6）班班主任，备课

一级组长，现任高二生物教学

张洁女24研究初级初二和高一跨级生物教学

生

第二部分：主要做法与成效

一、抓好教研，注重常规

1．抓好集体备课活动

科组按计划开展教研活动，全科组老师积极参加科组教研活动。每周定时、准时开展教

研活动，每周的科组活动都有中心发言人，有专题内容。主要活动内容有：理论学习，新教

1

材教法探讨，高考研究，教学经验交流，说课评课等。

集体备课做到“五定”：定时间、定地点、定计划、定内容、定中心发言人。“六备”：

备课标、备教材、备教法、备学法、备学情、备辅助手段。有完善的备课和教研制度。科组

长经常深入到各备课组中去，指导备课组的教研工作，与科任老师研讨、交流教学问题，共

同制定适合年级的教学方法和策略。

2．开展听课评课活动

我们科组十分重视听课、评课活动。先后组织了新教师的汇报课、骨干教师的示范课、

常任教师的创新课。课后重视评课活动，我们在评课中坚持三不：不光讲好话送元宝；不准

沉默不语，要人人发言；不马虎草率，要讲出个子丑寅卯。通过评课使执教者体会自己的长

处和不足，也使听课者获益匪浅，由于我们一贯坚持，踊跃发言已成风气。发言中运用学到

的理论知识进行评述，已屡见不鲜。如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得

当，教学方法手段的使用，教学思想的渗透，是否符合学生的实际和素质教育的要求，是否

体现了“新课改”