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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

《Windows基本操作》教案

教学目标：

知识与技能：

1.了解计算机操作系统的基本概念和作用；

2.学习Windows操作系统的基本界面和功能；

3.掌握Windows操作系统的基本操作技能，包括桌面操作、文

件管理、应用程序的打开和关闭等。

过程与方法：

1.通过观察、实践和操作，培养学生的观察力和动手能力；

2.通过小组合作和交流，促进学生之间的合作和互助；

3.通过示范和引导，激发学生的学习兴趣和主动性。

情感态度与价值观：

1.培养学生对计算机技术的兴趣和热爱；

2.培养学生正确使用计算机和互联网的意识；

3.培养学生合作学习和分享知识的意识。

教学重难点：

教学重点：

1.理解计算机操作系统的基本概念和作用；

2.掌握Windows操作系统的基本界面和功能；

3.学会桌面操作、文件管理和应用程序的打开和关闭。

教学难点：

1.学会桌面操作和文件管理的基本技巧；

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

2.理解应用程序的打开和关闭原理。

学情分析：

五年级学生已经具备一定的计算机使用经验，对于计算机操作系

统和基本操作有一定的了解。他们对新鲜事物的接受能力较强，喜欢

动手操作和探索新知识。在小组合作学习中，他们能够积极参与讨论

和分享，互相学习和帮助。但是，由于个体差异较大，一些学生可能

对计算机操作不太熟悉，需要进行针对性的指导和帮助。

教学过程：

步骤一：导入

老师：大家好！在上节课中，我们学习了计算机的基础知识，包

括计算机硬件和软件的概念。现在让我们回顾一下，谁能告诉我你们

在日常生活中使用的计算机是什么操作系统？它有什么功能？

学生回答：（举手回答问题）

步骤二：新知讲解

老师：非常好！现在让我们来学习计算机操作系统的概念和作用。

操作系统是一种软件，它管理和控制计算机的硬件资源，使得我们可

以更方便地使用计算机。常见的操作系统有Windows、MacOS和Linux

等。今天我们将重点学习Windows操作系统。Windows操作系统具

有友好的用户界面和丰富的功能，让我们一起来了解一下。

老师：首先，我们看一下Windows操作系统的基本界面。打开

计算机后，我们会看到一个桌面，桌面上有各种图标和背景图片。桌

面是我们操作计算机的起点，我们可以在桌面上进行各种操作。另外，

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

我们还有任务栏，位于屏幕底部，它可以让我们快速启动应用程序和

切换窗口。还有开始菜单，点击开始菜单可以打开各种应用程序和系

统工具。

步骤三：操作演示

老师：现在我们将进行一些操作演示，每个小组请配备一台计算

机。我们首先来演示桌面操作技巧。比如，你可以拖动桌面上的图标

来改变它们的位置，也可以创建文件夹来整理桌面上的文件。让我们

看一下具体的示范。

学生：（进行桌面操作演示）

老师：接下来，我们