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骨干教师工作的自我总结5篇

篇1

在过去一年的教育教学工作中，我作为一名骨干教师，肩负着学校赋予的重任，致力于提高教学质量，培养学生综合素质。现就本年度的工作进行自我总结，以梳理工作成果，明确未来方向。

一、教育教学工作回顾

本年度，我主要承担高年级的课程教学任务。在教学过程中，我始终贯彻以学生为中心的教学理念，注重培养学生的创新思维和实践能力。

1.教学内容与方法创新

针对传统教学中的不足，我在课程内容上进行了适度调整与创新。结合学生兴趣和实际需求，引入前沿知识，使课程内容更具时代性和实用性。同时，我采用多样化的教学方法，如小组合作学习、探究式学习等，培养学生的主动学习意识与团队协作精神。

2.教育教学研究

积极参与学校及上级部门组织的教育教学研究活动，与同行交流教学经验。针对教学中的问题，开展课题研究，提出解决方案并付诸实践。本年度，我参与了《新课程标准下的小学语文教学策略》课题研究，并取得了一定的成果。

二、骨干教师职责履行情况

作为学校的骨干教师，我不仅承担教学任务，还肩负培养青年教师、参与学校教育教学管理等职责。

1.青年教师培养

在青年教师培养方面，我积极与青年教师结对子，通过示范教学、经验分享等方式，帮助青年教师提高教学水平。本年度，我指导的青年教师在各级教学比赛中获得了优异成绩。

2.教育教学管理参与

参与学校教育教学管理，为学校的课程改革和教学质量提升贡献智慧。作为骨干教师代表参与学校教学评估工作，对课堂教学质量进行客观评价。

三、教育教学成果与反思

经过一年的努力，我所任教的班级在学业成绩、课堂活跃度等方面均有所提升。学生参加各类比赛也取得了优异成绩。同时，我也获得了家长和同事的认可与好评。但我也深知自己的不足，如在教学方法的灵活应用、学生个性化辅导等方面还需进一步加强。我将以此为契机，不断提高自己的教育教学水平。

四、未来工作计划与展望

未来一年，我将继续发挥骨干教师的示范作用，努力提高教学质量。具体计划如下：

1.加强自身学习，不断提高教育教学水平；

2.深化教学改革，创新教学方法和手段；

3.加强与同行之间的交流与合作，共同提高；

4.积极参与学校的教育教学管理，为学校发展贡献更多力量；

5.关注学生个体差异，加强个性化辅导和心理健康教育。

总之，过去一年的工作虽然取得了一定的成绩，但我也深知自己的不足。在未来的工作中，我将继续努力，为教育事业贡献更多的智慧和力量。

篇2

自从参加工作以来，我本着对工作认真勤勤恳恳的态度，较全面的掌握了教育理论，较好的完成了教育教学任务。同时，我积极向其他有经验的老师学习，不断丰富自己，提高自己的业务水平。现将本学期的工作总结如下：

一、师德修养方面

德高为师，身正为范。师德是一个教师的灵魂，作为一名教师，只有具备高尚的师德，才能用心去教育学生，才能让学生从内心深处信服你。日常生活中，我严格遵守学校的各项规章制度，积极参加学校组织的各项活动，尊重领导、团结同事、热心助人。此外，我还积极发挥老教师的引领作用，参与青蓝工程，与年轻教师结对子，在教学和班级管理上给予热心帮助。

二、教育教学方面

作为一名教师，我的主要工作是教育教学。在教育教学过程中，我不断探索教育教学规律，逐步提升自己的教育教学水平。

1.精心备课

备课是教育教学的重要环节。在工作中，我坚持以新课标为依据，结合学生的实际情况，精心设计每一节课。在备课过程中，我特别注意做到以下几点：一是以培养学生的学习兴趣为出发点；二是以提高学生的能力为根本；三是以提升学生的情感态度与价值观为目标。

2.高效上课

课堂是教育教学的主阵地。在课堂教学中，我始终坚持“教师主导、学生主体”的原则，采用灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣。同时，我注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生大胆质疑、独立思考、合作探究。在课堂中，我注重学生的学法指导，帮助学生掌握科学的学习方法，以提高学生的学习效率。

3.认真布置及批改作业

作业是巩固所学知识、培养学生能力的重要手段。在布置作业时，我特别注意做到以下几点：一是针对性强，有的放矢；二是分量适中，难易适度；三是形式多样，富有创意。在批改作业时，我坚持细批细改，及时总结学生在作业中出现的共性问题，并针对这些问题进行有针对性的讲评。

4.耐心辅导学生

辅导学生是教育教学的重要环节。在工作中，我始终坚持以关爱为本、以耐心为辅的教育理念，关心学生的身心健康。对于学习困难的学生，我耐心辅导、循循善诱；对于思想有问题的学生，我关心爱护、循循善