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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
大学生心理健康教育课程将纳入教学
计划
大学生心理健康教育课程将纳入教学计划「篇一」
一、指导思想
认真贯彻落实《学校卫生工作条例》精神，全面提高学生素质，加强对学生心
理卫生和生理卫生知识的教育，积极开展学生心理咨询和防治疾病等工作，培养学
生良好的心理品质和健康行为习惯，做一个全面发展的中学生。
二、健康教育的内容
1、生理知识教育
①生长与发育规律教育；
②青春期教育；
③性知识教育；
④营养与卫生教育；
⑤身体素质与性别、年龄特征教育。
2、心理知识教育
①良好心理品质的培养；
②青春期心理咨询；
③学习心理、人际心理咨询；
④心理健康漫谈；
⑤心理障碍的排除。
3、身体检查与保健教育
三、健康教育的形式
1、专题辅导讲座。
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
2、“心理信箱”、“心理咨询”、“心理健康咨询与辅导”活动。
3、“流行传染病预防专题”采用广播、黑板报、下发宣传材料以及致学生的
一封信等多种形式。
4、“生理健康系列”、“疾病防治系列”活动。
5、每期对学生体检数据及情况进行综合分析，按时上报到取中小学疾病控制
中心。
大学生心理健康教育课程将纳入教学计划「篇二」
一、指导思想
紧密围绕让生活更健康的总体目标，结合学校实际，通过多途径、多形式、全
方位的教育活动，全面推进我县学校健康教育工作的开展。积极营造有益于健康的
环境，传播健康信息，增强师生健康意识和自我保健能力，倡导有益健康的行为和
生活方式，促进经济社会的全面进步和人的全面发展。
二、总体目标和工作原则
（一）总体目标
传授健康知识，培养学生良好的卫生习惯和生活方式，监测学生健康状况，改
善学校卫生环境和教学卫生条件，加强学生常见病的预防和控制，提高学生的健康
素质。师生的健康知识知晓率达到95%以上，健康行为形成率达到85%以上，各项
健康教育工作指标达到国家有关标准。
（二）工作原则
1、面向全体。在教育对象上面向全县各学校及全体师生。
2、身心兼顾。在内容上做到生理健康知识与心理健康知识并重。
3、统筹结合。在方式方法上统筹健康教育与安全教育等学校工作，把健康教
育渗透到各种教育教学活动之中，坚持以学校教育带动家庭教育。
4、知行转化。在效果上注重将健康知识内化为学生的健康习惯和文明生活方
式，既关注学生健康教育知识知晓率，又关注健康行为形成率，为学生的可持续发
展提供保障。
5、互相促进。在目的上，摆正为学生服务与为创建服务的关系，做到服从大
局，服务师生。
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
三、工作措施
1、加强组织领导，完善网络建设。建立健康教育工作协调小组，加强组织领
导。各中小学、幼儿园按照要求建立相应的健康教育组织（机构），健全健康教育
工作网络。建立工作联动机制，形成领导重视，一级抓一级，人人参与的局面。要
认真研究、统筹安排，制定具体
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