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数学教学策略：2024年幼儿园大班10的分解与组成;引导与启发
互动与实践
巩固与提升
应用与拓展
反馈与评价
总结与展望;PART;让孩子们理解数的分解是将一个数分成两个或两个以上的部分，且这些部分的和等于原来的数。;交流与分享;提出问题引导思考;PART;;小组合作，共同完成任务;分享交流，互相学习;PART;为了加深幼儿对10的分解与组成的理解，教师可以设计填空、选择、连线等多种题型的练习题。;挑战更高难度的组合问题;创设开放性问题;PART;拼图游戏;拓展至其他数字;;PART;;当孩子们在数学学习中取得进步时，及时给予肯定和鼓励，激发他们的学习兴趣和动力。;;PART;回顾本次教学内容与成果;;加强家校合作;THANKS
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