湘科版（新教材）一年级上册科学第三单元《生活中的材料》教学课件.pptx

教学课件湘科版一年级上册科学（2024新教材）

认识、辨认生活中的常见材料。知道不同材料具有不同的特性和用途。知道生活中的物品通常是由多种材料制成，并能举例说明。能口述不同材料的外在特征。学着使用材料概念图分类整理物品。能发现更多其他的材料。通过观察、比较、归纳、分类等方法，了解常见材料的相同与不同。

问题情境

教室里的物品分别时用什么材料做的？

科学探究认识常见的材料

将制造下列物品所用材料的序号填入相应括号中。①金属②纸③玻璃④木头⑤布⑥塑料

猜猜木勺、陶瓷勺、塑料勺、金属勺分别藏在几号袋子中？

把猜想和验证结果分别记下来。

你是用什么方法分辨出来的？

同样的物品，可以用不同材料制造，实现不同的功能。

观察生活中的物品，它们分别是用什么材料制成的？

大部分的桌椅是用木材制成的。

日常用的纸张大多使用竹子等高纤维材料制成的。

学校的自动门、围栏是用钢铁制成的。

生活中还有很多塑料制品。

很多物品是由多种材料构成的。

制成椅子的材料包括：塑料、钢铁、海绵、布匹等。

拓展迁移不同材料的作用

它们为什么要用到不同的材料？

金属的支架很牢固

布做的伞面很软，方便......

材料的恰当使用，改善了我们的生活。

有的材料可以被回收利用，如塑料、纸类、玻璃、金属和织物等。

反思说一说教室里的物品为什么用这些材料制作。

谢谢观赏