15 我们不乱扔 （说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治一年级上册.docxVIP

15我们不乱扔（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治一年级上册

一、教材分析

《15我们不乱扔》是2024-2025学年统编版道德与法治一年级上册中的一篇课文。本课旨在让学生认识到乱扔垃圾对环境的影响，培养他们良好的环保意识和行为习惯。通过讲述小动物们与垃圾的故事，引导学生学会正确处理垃圾，保持环境整洁。课文内容贴近学生生活，易于激发学生的学习兴趣，符合一年级学生的认知水平。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于培养学生的环保意识和责任意识。通过学习《15我们不乱扔》，学生将能够理解个人行为对环境的影响，提升环保素养；同时，通过参与课堂讨论和实践活动，学生将学会合作与分享，增强集体荣誉感和社会责任感，为形成终身受益的道德品质和行为习惯打下基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：一年级的学生已经具备了一定的生活常识，如知道垃圾需要扔进垃圾桶，但可能不太清楚垃圾分类的重要性以及如何正确分类。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级的学生好奇心强，喜欢通过故事和游戏学习。他们在直观形象思维方面较为发达，善于模仿和参与互动活动。同时，他们可能对规则和秩序有一定的认识，但自我控制能力还在发展中。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生可能对于垃圾分类的具体方法和环保行为的意义理解不深，需要通过具体的例子和实践活动来加深理解。此外，将环保行为转化为日常习惯对他们来说也是一个挑战。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、音响系统

-软件资源：交互式白板软件、教学课件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：环保主题的视频、图片素材

-教学手段：故事讲述、角色扮演、小组讨论、游戏活动

五、教学过程

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的内容是《15我们不乱扔》。在这节课里，我们将一起探讨如何正确处理垃圾，保持我们的环境整洁。下面，让我们开始今天的学习之旅吧。

1.导入新课

（1）同学们，你们平时有见过乱扔垃圾的现象吗？你们觉得乱扔垃圾会有什么后果呢？

（2）对了，乱扔垃圾会污染环境，影响我们的生活。那么，我们今天就来学习一下如何做到不乱扔垃圾，让我们的生活环境更加美好。

2.课文学习

（1）现在，请同学们打开课本，翻到第15课《我们不乱扔》。我们先来读一读课文，注意理解故事中小动物们的行为。

（2）同学们，请你们说一说，故事中的小动物们遇到了什么问题？他们是如何解决的？

（3）对了，小动物们发现乱扔垃圾会让环境变得脏乱不堪，于是他们决定自己动手清理垃圾，并提醒其他动物们不要乱扔垃圾。

3.内容探究

（1）那么，同学们，我们身边有哪些垃圾是需要我们特别注意，不能乱扔的呢？

（2）请同学们分成小组，讨论一下，你们认为应该如何正确处理这些垃圾？

（3）每个小组派一个代表来分享一下你们的讨论成果。

（4）很好，同学们提到了很多方法，比如垃圾分类、回收利用等。这些都是非常好的环保行为。

4.实践活动

（1）现在，请同学们拿出准备好的垃圾模型，我们一起来进行一个垃圾分类的游戏。

（2）我将给大家发放四种不同类型的垃圾桶，分别是可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。请你们根据垃圾模型的特点，将它们分别放入对应的垃圾桶中。

（3）同学们，你们完成得非常出色！接下来，我想请大家分享一下，你们在日常生活中是如何做到不乱扔垃圾的？

5.总结提升

（1）通过今天的学习，我们知道了乱扔垃圾对环境的影响，以及如何正确处理垃圾。

（2）那么，同学们，你们觉得自己在环保方面还有哪些需要改进的地方呢？

（3）很好，希望我们每个人都能从自己做起，做到不乱扔垃圾，为保护环境贡献自己的力量。

6.课后作业

（1）同学们，今天的课后作业是：回家后，和爸爸妈妈一起讨论一下家庭中如何进行垃圾分类，并尝试制定一个家庭垃圾分类计划。

（2）下节课，我们将分享大家的家庭垃圾分类计划，看看谁的想法最有创意，最实用。

亲爱的同学们，今天的课程就到这里。希望大家能够将今天学到的知识运用到实际生活中，共同保护我们的环境。下课！

六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）书籍资源：推荐学生阅读《我爱我家的小区——环保小行动》、《垃圾分类我先行》等与环保主题相关的儿童读物，这些书籍通过生动的故事情节，引导学生了解环保的重要性和垃圾分类的基本知识。

（2）视频资源：利用视频资源，如《垃圾分类小能手》系列动画片，通过动画的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习垃圾分类的方法和环保意识。

（3）实践活动：组织学生参加学校或社区举办的环保主题活动，如垃圾分类知识竞赛、环保标语创作比赛等，通过实践活动加深学生对环保行为的理解。

（4）网络资源：虽然不直接提供网址，但可以引导学生利用学校图书馆或公共图书馆的数字资源，查询环保相关的