金融职业技能（第二版） 课程标准.pdf

《金融职业技能》课程标准

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目录

《金融职业技能》课程标准1

一、课程概况2

二、课程定位2

三、设计思路2

四、课程目标3

五、课程内容及课时分配5

（一）课程教学内容与课时分配5

（二）课程可对接的职业技能等级证书7

六、教学条件7

(一)师资条件7

(二)实践教学条件7

()7

三教学资源配备

七、教学方法和教学手段8

（一）教学方法8

（二）教学手段8

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《金融职业技能》课程标准

一、课程概况

课程名称与编号：金融职业技能

课程适用专业：金融服务与管理、金融科技应用、保险实务、

课程设置属性：专业基础课、专业拓展课

课程实施属性：必修课

课程任务属性：实践课

课时：42课时

二、课程定位

本课程是金融服务与管理的专业基础课，金融科技应用、保险

实务、证券实务的职业能力拓展课程，课程根据现代金融服务业人

才发展目标，以金融机构的柜员和财会工作岗位业务处理所需的操

作技能为依据，通过反复的技能训练，使学生熟练掌握财经数据书

写、钞票辨别、钞票清点、计算器（机）和文字速录及常用办公设

备使用等工作技能，和熟练掌握金融企业相关岗位的工作内容及核

算的基本技能等。从而更好地适应商业银行和其他金融机构财务人

员业务岗位的需要。

三、设计思路

课程的总体设计思路：以培养完成柜员、财务人员、客户经理

等岗位工作任务所需的基本职业技能为核心，根据岗位工作内容确

定教学内容，根据基本职业技能的习得特点及难度组织教学过程，

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以配备了相关实训软件及实训用品、用具的实训室为上课场所，由

掌握相关职业技能的教学团队承担教学任务，采用教学练相结合以

练为主的教学方式，以掌握职业技能的速度与准确度考核为成绩检

验的主要方式。

课程内容的设定：课程教学内容根据金融机构柜员、财务人员、

客户经理等岗位工作任务对于基本职业技能的要求及行业发展的

需要确定。本课程设置了数字书写技能、货币认知与鉴别技能、点

钞技能、文字录入技能、计算器和小键盘录入技能五个教学模块，

并在课程最后设置了综合实训。在每个教学模块中，再根据岗位业

务需求及技能类别设置相应的学习任务，使学生通过课程的学习能

够全面的掌握岗位工作要求的基本职业技能，为智能化办公、熟练

业务操作打好坚实的基础。

此外，立足职业院校金融专业群人才培养的特色与要求，课程

中特别设置了“思政元素”内容，通过相关有针对性的思政教育

专题，引导学生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两

个维护”，将爱国之情、强国之志、报国之行融入中国特色社会

主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋

斗之中，培养学生成为遵纪守法的合格金融从业人员，共同维护国

家金融秩序