教育事业综合统计调查制度修订情况说明.pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

《蕤肓事保合倭耕调布制度》弟为僭况锡明

Q

为深入贯彻落实《国家统计局关于督察教育部防范和惩治统计造假弄

虚作假情况的反馈意见》，扎实做好教育统计督察整改工作，使教育统计工

作更好地适应我国教育改革和发展需要，根据国家近年陆续出台的相关政策

文件，结合教育统计工作实际，按照《部门统计调查项目管理办法》有关要

求，我部对教育事业统计调查制度进行了修订和完善，现将修订情况说明如

下。

一、调查表修订主要内容

为加强数据的统一管理，将《基础教育学校（机构）统计调查制度》

《中等职业教育学校（机构）统计调查制度》《高等教育学校（机构）统计

调查制度》《全国教育基本建设投资完成情况统计调查制度》等四套统计调

查制度整合为一套《教育事业综合统计调查制度》，对表号也进行了重新划

分。

新的表号共分为四段：

第一段为调查表属性，分为教基（基表）和教综（综表）；

第二段为调查表内容，分为10类：1学校基本情况、2班额班数情况、

3学生情况、4教职工情况、5办学条件情况、6其他情况、7县省级基表、

8统计台账、9季报、A基本建设投资；

第三段为教育层级，分为4类：0综合、1基础教育、2职业教育、3

高等教育；

第四段为顺序号，同调查表目录保持一致。

1完善总说明

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

按照《国家统计质量保证框架（2023）》有关要求，结合教育事业统计

工作实际，进一步完善教育统计质量控制，对各级教育行政部门和学校在统

计业务流程中任务部署环节、数据采集环节、数据审核汇总环节和统计资料

归档等各环节进行质量管理和控制。

2.教基1001学校基本情况

进一步规范附设教学班数据填报方式。附设教学班需填报附设教学班

类型的班数、学生数、专任教师数相关调查表，其中，专任教师为举办附设

教学班的学校教职工数的其中数。

3.教基1102基础教育学校基本情况

根据《教育信息化2.0行动计划》，增加“学校首席信息官（CIO）”

指标项；

根据《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》，增加

“建立家长委员会”指标项；

根据《儿童青少年肥胖防控实施方案》和《综合防控儿童青少年近视实

施方案》，增加“肥胖学生”“近视学生指标项;

反映基础教育国际化程度、教育开放水平和国际交流程度,增加“与外

方缔结，友好学校数量”指标项；

删减“乡镇中心幼儿园乡镇中心小学”建立校园网等指标项；

修订完善“县级以上骨干教师”指标解释。

4.教基1203职业教育学校基本情况

进一步规范职业教育学校数据填报，根据职业教育特点,增加“高水

平高职专业数量”“实有床位数”“是否残疾人中等职业学校等指标

项；

删减“国家级重点中职校”“省部级重点中职校”“国家示范性中职

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

校”“省部级示范性中职校”“建立校园网等指标项；

修订完善“校外实习实训场所”“专业数”等指标解释。

5.教基1304高等教育学校基本情况

进一步规范高等教育学校数据填报，根据高等教育特点,增加“一流学

科数