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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
Unit2SportsandFitness
Lesson2RunningandFitness
【学习目标】
1．掌握并熟练运用本课重点词汇和句型。
2．分析文章中的长难句，判断复合句的类型。
【学习重难点】
能够在具体语境中熟练运用词汇和句型。
【学习过程】
一、重点词组。
1．对某人的答复_____________________________________
2．像感冒常见的疾病_________________________________
3．继续保持_________________________________________
4．感到失望_________________________________________
5．助你保持健康预防疾病_____________________________
6．使—振作，高兴___________________________________
7．增加血液流动_____________________________________
8．关于跑步的指导___________________________________
9．增强免疫系统_____________________________________
10．跑步三原则______________________________________
11．减少严重健康问题的风险__________________________
12．制定能实现的目标________________________________
13．坚持到底________________________________________
14．对健康有害______________________________________
二、分析长难句，判断复合句类型。
1.Youarealsosomebodywhoworriesaboutgettingsick.
2.Besides,anybodywhoisfeelingdown,cangoforaruntocheerthemselvesup.
3.Evenathirty-minuterunwillproviderelieffromanyachesortensionthatyoumaybe
sufferingduetostress.
4.Drawupatrainingplanthatisrightforyou.
5.Makesureyouarerunningtherightamountthatyourheart,musclesandbonescantake
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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
withoutgettinghurt.
6.Hanginthereandtellyourselfthatitwillgeteasierwithtime.
三、重点词汇。
suggestcapablerelieveamountwithtimedrawup
befedupwithaswellasgetsbdoing
1.suggestv.建议；暗示，表明
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