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22-
第9讲变异与进化
考点
考试内容
考试要求
基因重组
基因重组
a
基因突变
基因突变
b
染色体畸变
染色体畸变
a
生物育种的原理和方法
1.杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种
a
2.杂交育种和诱变育种在农业生产中的应用
b
3.转基因技术
a
4.生物变异在生产上的应用
c
5.转基因生物和转基因食品的平安性
b
生物进化理论
1.生物多样性和统一性的实例
a
2.进化论对多样性和统一性的说明
b
3.选择是进化的动力
b
4.种群的基因库、基因频率、基因型频率的概念
b
5.基因频率、基因型频率的计算
b
6.影响基因频率变更的因素
a
7.自然选择与生物适应的关系及实例
b
8.异地的和同地的物种形成的过程及实例
a
生物变异的类型及特点
1.生物变异的种类
(1)不遗传的变异:环境因素引起的变异,不涉及遗传物质的变更,不能进一步遗传给后代。
(2)可遗传的变异:遗传物质变更所引起的变异,变异来源有基因突变、基因重组、染色体畸变。
2.基因突变
(1)基因突变的缘由与结果分析
(2)基因突变对蛋白质与性状的影响
①基因突变对蛋白质的影响
碱基对
影响范围
对氨基酸序列的影响
替换
小
只变更1个氨基酸或不变更氨基酸序列
增加
大
不影响插入位置前的序列而影响插入位置后的序列
缺失
大
不影响缺失位置前的序列而影响缺失位置后的序列
②基因突变不肯定导致生物性状变更的缘由
a.突变可能发生在没有遗传效应的DNA片段。
b.基因突变后形成的密码子与原密码子确定的是同一种氨基酸。
c.基因突变若为隐性突变,如AA→Aa,不会导致性状的变更。
(3)基因突变对后代性状的影响
①基因突变发生在体细胞有丝分裂过程中,突变可通过无性生殖传给后代,但不会通过有性生殖传给后代。
②基因突变发生在精子或卵细胞形成的减数分裂过程中,突变可能通过有性生殖传给后代。
③生殖细胞的突变率一般比体细胞的高,这是因为生殖细胞在减数分裂时对外界环境变更更加敏感。
④分裂旺盛的细胞的突变率大于停止分裂的细胞,缘由是基因突变常发生在间期。
3.基因重组的类型与发朝气制
重组
类型
非同源染色体
上非等位基因
间的重组
同源染色体
上非等位基
因间的重组
基因重组
(转基因技术)
发生
机制
同源染色体分开,等位基因分别,非同源染色体自由组合,导致非同源染色体上非等位基因间的重新组合
同源染色体非姐妹染色单体之间交叉互换,导致染色单体上的基因重新组合
目的基因经运载体导入受体细胞,导致目的基因与受体细胞中的基因发生重组
图像
示意
特点
①只产生新基因型,并未产生新的基因→无新蛋白质→无新性状(新性状不同于新性状组合);
②发生于真核生物有性生殖的核基因遗传中(DNA重组技术除外);
③两个亲本杂合性越高→遗传物质相差越大→基因重组类型越多→后代变异越多
4.图解染色体行为变更及染色体畸变
类型
图示变更过程(A、A′
代表一对同源染色体)
结果
染色体数目变更
单体
(2n-1)
基因
数目
变更
三体
(2n+1)
染色体结构变更
缺失
基因的
数目排
序变更
重复
易位
倒位
互换重组
染色体结
构不变
基因数
目排序
不变
5.单倍体、二倍体和多倍体的辨析
项目
单倍体
二倍体
多倍体
来源
配子发育
受精卵发育
受精卵发育
染色体
组数
不确定
(一至多个)
两个
三个或三个以上
形成
缘由
配子干脆发育
受精作用
低温诱导、秋水仙素处理
举例
雄蜂、雄白蚁、玉米、小麦的单倍体等
几乎全部动物和过半数的高等植物
香蕉、马铃薯、一般小麦、无籽西瓜等
6.基因突变、基因重组、染色体变异的比较
项目
基因突变
基因重组
染色体畸变
变异的
本质
基因的分子结构发生变更
原有基因的重新组合
染色体结构或数目发生变更
发生
时间
主要在有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期
减数第一次分裂前期和后期
有丝分裂、无丝分裂和减数分裂过程中
适用
范围
全部生物
真核生物、有性生殖核基因遗传
真核生物(细胞增殖过程)
产生
结果
产生新的基因
产生新基因型,没产生新基因
未产生新基因,基因数目或依次发生变更
鉴定
方法
光镜下均无法检出,可依据是否有新性状或新性状组合确定
光镜下可检出
下图所示为某二倍体生物的正常细胞及几种突变细胞的一对常染色体和性染色体。以下分析不正确的是()
A.图中正常雄性个体产生的雄配子类型有四种
B.突变体Ⅰ的形成可能是由于基因发生了突变
C.突变体Ⅲ中基因A和a的分别符合基因的分别定律
D.突变体Ⅱ所发生的变异能够通过显微镜干脆视察到
[解析]图中正常雄性个体产生的雄配子类型有四种:AX、AY、aX、aY,A正确;与正常细胞相比,突变体Ⅰ中的A基因变成a基因,其成因可能是基因突变,B正确
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