部编版七年级语文下册《老山界 第2课时》.pptx

七年级下册;上节课，我们通过圈点勾画、讨论探究，体会了红军在翻越老山界过程中的困难，进而感受到了红军战士不怕困难的顽强意志和革命乐观主义精神。这节课我们一起来品味文章中的精彩语句，学习文章的写作技巧。;学习任务一：品读理解;学习任务一：品读理解;学习任务一：品读理解;学习任务一：品读理解;学习任务一：品读理解;学习任务一：品读理解;1.第12—18段的描写，有什么作用？;2.夜宿半山腰时很险也很艰苦；作者描写的夜景却很美，这样写有什么作用？;3.下山路上的景物描写，意在表现什么？;4.请赏析“极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。”;这句话从听觉的角度，从距离、大小等角度来写声音，以动写静。“像春蚕在咀嚼桑叶”时连续不断的细微声音，指战士们轻细的话语声；“野马在平原上奔驰”指半夜山风之大，又喻寒风刺骨；“山泉在呜咽”用拟人的修辞手法写山泉的时断时续；“波涛在澎湃”形容林木被风刮动的声音。人声和大自然的声音交织在一起，烘托出夜色之深，夜景之美，透露出勃勃生机，洋溢着革命乐观主义精神。;此文运用了多种写作手法，表现了红军不怕困难、艰苦奋斗的顽强意志和革命乐观主义精神。主笔写红军翻山不怕困难，陪笔写瑶民支持军民一心。夜宿山路的所见所闻浓墨重彩，下山路上已无艰难则一笔带过。全文文笔跌宕，精彩描写。这篇文章带给我们丰富的精神财富，值得我们反复咀嚼。;1.基础型作业：文中运用了以声写静的手法写山腰露宿。请运用以声写静的手法写一段文字。(要求：100字左右，至少使用一种修辞手法)

2.发展型作业：①完成《七彩作业》本课习题；②阅读与长征有关的作品。

;“之”字奇观——