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2024-11-26;目录;PART;播放《短歌行》朗诵音频;;;让学生分析曹操在《短歌行》中塑造的英雄形象特点，并与其他文学作品中的英雄形象进行比较。;PART;朗读诗歌，感受韵律美;;分组讨论;独立思考;PART;识别典故;;;改写练习;PART;创意发挥;;引导学生以《短歌行》为题材，结合自己的理解和感受，创作一篇短文，拓展诗歌的内涵和外延。;成果展示;PART;;;诗歌创作;;感谢观看;2024年《短歌行》教学设计中的互动环节;目?录;01;通过互动环节，使学生更加积极地参与到《短歌行》的学习中，增强学生的学习兴趣。;;;02;;;主题思想探讨;难句梳理与解析;03;场景切换;;情感激发;根据学生意愿和角色分配情况，组建若干小组，每组负责一个或多个场景的角色扮演任务。;04;;题目类型;;;05;;;写作阶段;展示方式;06;;;教师点评及改进建议提出;;THANKS
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