主题二　跨学科主题学习 课件2025年中考地理一轮专题复习（广东）.pptxVIP

2025广东地理(三)地理实践与跨学科主题学习主题二跨学科主题学习

任务一收集资料下图是同学们收集到的我国黄河流域及部分重要文物分布示意图。

(1)分别说出河湟文化和齐鲁文化的代表文物。(2)从自然环境的角度分析黄河流域孕育出众多农业文明的原因。(至少答两点)【答案】舞蹈纹彩陶盆、八角星纹彩陶豆。【答案】①黄河流域河流沿岸地形较平坦；②土壤肥沃；③气候适宜；④灌溉水源充足，适宜农业生产。

任务二分析探究早在新石器时代，我国渭河流域的先民们成功地烧制出了中国北方第一批彩陶。此后，彩陶广泛出现于黄河中上游地区，形成了独具特色的彩陶文化。(3)简述黄河流域的文化遗产对于现今社会发展的意义。【答案】①传承历史文化，增强文化自信和民族自豪感；②促进旅游业发展；③促进地方经济发展；④促进中外文化交流和互鉴。

任务三成果展示多年来黄河流域在考古、大遗址保护和国家考古遗址公园建设等方面取得了重要成果，但是黄河流域文物保护的系统性、整体性和协同性不强，文物保护与展示利用水平不高。(4)[建议]结合材料，请就如何让文物“活”起来提出两条合理建议。开放性设问【答案】①加强文物保护宣传，增强文物保护意识；②加强文物保护技术研发，提高文物修复水平，完善文物展示方式；③创新文物“活化”方式；④开展文物主题活动、开发文创产品、打造文物IP形象；⑤将文物与旅游相结合，打造具有黄河特色的旅游线路。

类型2探究学习2.南极地区独特的生态环境决定了其自然生态系统的适应能力较弱，对气候变化具有较高的敏感性。随着人类活动的不断增加，极地地区脆弱的生态系统受到了严重威胁。极地地区的环境保护已成为世界关注的焦点。某校地理兴趣小组收集资料开展主题为“保护极地环境”的探究实践活动，请你结合图文材料，和该小组一起探究问题。

探究一了解环境现状现状失去“家园”的北极熊穿上“油污晚礼服”的企鹅南极臭氧层空洞南极附近海域捕杀鲸鱼原因全球气候变暖途经南极洲的船只发生石油泄漏事故全球工业废气和汽车尾气等有害物质的排放不合理的人类活动

(1)结合组员收集到的极地环境现状，简要归纳极地地区面临的环境问题和造成该问题的人为原因。(任答两点)【答案】①环境问题：极地动物生存范围缩小；人为原因：人口增长过快，二氧化碳排放量增加；过度砍伐森林，二氧化碳吸收量减少。②环境问题：极地动物生命安全受到威胁；人为原因：生产活动不注重环境保护，造成有害物质排放；人类的滥捕滥杀。③环境问题：臭氧层空洞；人为原因：工业发展排放有害气体。

探究二探讨保护对策1961年《南极条约》生效，1991年包括中国在内的23个国家签署了旨在保护南极自然环境的《关于环境保护的南极条约议定书》，议定书规定：严格禁止侵犯南极自然环境，严格控制其他大陆的来访者，严格禁止向南极海域倾倒废物，以免对该水域造成污染，禁止在南极地区开发石油资源和矿产资源。(2)从《南极条约》到《关于环境保护的南极条约议定书》，人们对南极地区环境问题越来越重视，为此，小组同学计划制作《保护南极环境倡议书》并张贴在校园公告板上宣传，请你将下面内容补充完整。

保护南极环境倡议书亲爱的同学们：南极地区是我们重要的家园，但由于全球气候变暖，正遭受威胁，为保护南极环境，为南极动物提供一个安全的生存环境，我们需要采取行动。首先，在生活中我们可以参加________活动，增加植被数量，从而吸收温室气体；其次，我们日常出行可以选择____________等绿色出行方式，从而减少________的使用，减少温室气体的排放；最后，我们可以呼吁社会增加__________________等清洁能源的使用，减少空气污染。让我们行动起来，为保护南极环境贡献出自己的一份力量。倡议人：年月日植树造林公交车、地铁石油资源太阳能、风能、水能

(3)简述人类制定极地环境保护的相关条约和议定书的意义。【答案】①保护极地生态环境，维护生物多样性，促进生态平衡；②促进极地地区的可持续发展，平衡资源开发和环境保护的关系，确保资源的合理利用；③促进各国之间的合作，维护国际和平与安全。

探究三开展实践行动(4)活动进行期间，组员搜集了一些观点并对这些观点展开讨论，请你任选一个观点，判断该观点是否正确并简要说明理由。观点1：为了确保极地科学考察队队员的人