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博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》
新视野大学英语第三版读写教程第2册
Unit3sectionAJourneythroughtheodysseyyears
奥德赛岁月之旅
1Mostofusknowaboutthephasesoflifewhichwelabeltoparalleldifferent
agegroupsandlifestages:childhood,adolescence,adulthood,andoldage.
Wethinkofinfancybeforechildhoodandmiddleagebeforeoldage,witheach
uniquephasebringingitsownpeculiarsetofchallenges.Thesechallenges
canbeovercomebyacquaintingourselveswiththem,suchasthechildsneed
tolearn,theadultsneedtofindtherightcareerandbuildafamily,andthe
seniorsneedforsupportandgoodhealthcare.
1我们大多数人都知道,根据不同的年龄和生活阶段,人生可与此平行划分为童年、青春
期、成年和老年这四个阶段。我们把这些阶段想象为婴儿在童年之前,中年在老年之前,
每个阶段都会面临一系列特有的挑战,如孩子对学习的需要,成人对找到合适的职业生涯和
建立一个家庭的需要,以及年长者对得到帮助和良好医疗保健的需要。通过对它们的充分了
解,我们就可以战胜这些挑战。
1Mostofusknowaboutthephasesoflifewhichwelabeltoparalleldifferentage
groupsandlifestages:childhood,adolescence,adulthood,andoldage.(Para.1)
Meaning:Mostofusknowaboutthedifferentlifestagesthatwedescribeaccordingto
differentagegroups:childhood,adolescence,adulthood,andoldage.
2Wethinkofinfancybeforechildhoodandmiddleagebeforeoldage,witheach
uniquephasebringingitsownpeculiarsetofchallenges.(Para.1)
Meaning:Wesequencethelifestagesofinfancy,childhood,middleageandoldage
accordingtotheirnaturalorder,witheachparticularlifestagefacingitsownfeatured
challenges.
Sentencestructurenote:
“with+名词/代词+现在分词”作独立主格结构
“with+名词/代词+现在分词”构成独立主格结构,主要用作状语,可以表示伴随、方
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