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初中道德与法治5大【核心素养】整理,全都掌握才能拿高分!.pdfVIP

初中道德与法治5大【核心素养】整理,全都掌握才能拿高分!.pdf

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操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器。——刘勰

初中道德与法治5大【核心素养】整理,全都掌握才能拿高分!

道德与法治课程要培养的核心素养,主要包括政治认同、道德修养、法治观

念、健全人格、责任意识。政治认同是社会主义建设者和接班人必须具备的

思想前提,道德修养是立身成人之本,法治观念是行为的指引,健全人格是

身心健康的体现,责任意识是担当民族复兴大任时代新人的内在要求。

政治认同:

政治认同是指具备热爱伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国

特色社会主义的情感,以及为中华民族伟大复兴而奋斗的志向,能够自觉践

行和弘扬社会主义核心价值观。政治认同主要表现为:

(1)政治方向。明确中国共产党的核心领导地位,充分认识中国共产党领

导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优

势。拥护中国共产党,坚持中国特色社会主义道路。

(2)价值取向。践行和弘扬社会主义核心价值观,坚定共产主义远大理想

和中国特色社会主义共同理想,增进中华民族价值认同和文化自信。

(3)家国情怀。对家庭有深厚的情感,热爱家乡,热爱伟大祖国,热爱中

华民族,自觉铸牢中华民族共同体意识,有以实现中华民族伟大复兴为己任

的使命感。

培育学生的政治认同,有助于他们形成正确的世界观、人生观、价值观,坚

定正确的政治方向,初步树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理

想,成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

道德修养:

操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器。——刘勰

道德修养是指养成良好的道德品质和行为习惯,把道德规范内化于心、外化

于行。道德修养主要表现为:

(1)个人品德。践行以爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强

自律为主要内容的道德要求,在日常生活中养成诚实守信、团结友爱、热爱

劳动等个人美德和优良品行。

(2)家庭美德。践行以尊老爱幼、男女平等、勤劳节俭、邻里互助为主要

内容的道德要求,做家庭的好成员。

(3)社会公德。践行以文明礼貌、相互尊重、助人为乐、爱护公物、保护

环境、遵纪守法为主要内容的道德要求,做社会的好公民。

(4)职业道德。树立劳动不分贵贱的观念,理解以爱岗敬业、诚实守信、

办事公道、热情服务、奉献社会为主要内容的职业道德,做未来的好建设

者。

培育学生的道德修养,有助于他们经历从感性体验到理性认知的过程,传承

中华民族传统美德,弘扬民族精神和时代精神,维护国家利益和安全,增强

民族气节,明大德、守公德、严私德,形成健全的道德认知和道德情感,发

展良好的道德行为。

法治观念:

法治观念是指树立宪法法律至上、法律面前人人平等、权利义务相统一的理

念,使尊法学法守法用法成为人们的共同追求和自觉行为。法治观念主要表

现为:

操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器。——刘勰

(1)宪法法律至上。理解宪法在法律体系中具有最高的权威,任何个人和

组织都必须遵守宪法和法律,尊崇宪法和法律。

(2)法律面前人人平等。了解公民的合法权益一律平等地受到法律保护,

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