RFID实验报告_原创精品文档.pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

实验报告

课程名称RFID射频识别实验

学生学院自动化学院

专业班级15级物联网4班

学号

学生姓名

指导教师高明琴

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

2017年11月12日

实验一125KHzRFID实验

一、实验目的

1、掌握125kHz只读卡、125kHz读写卡的基本原理

2、熟悉和学习125kHz只读卡协议、125kHz读写卡协议

二、实验内容与要求

学会使用综合实验平台识别125kHz只读卡卡号，并对125kHz读写卡进行数据读写操作，观

察只读卡和读写卡协议。

三、实验主要仪器设备

PC机一台，实验教学系统一套。

四、实验方法、步骤及结果测试

1、注意事项

切记：插、拔各模块前最好先关闭电源，模块插好后再通电

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

RFID读写器串口波特率为9600bps

2、环境部署

⑴准备125K低频RFID模块，参考1.4.2章节设置跳线为模式2，将模块的电源拨码开关设

置为OFF，参考1.4.3章节通过交叉串口线将模块与电脑的串口相连，给模块接5V电源；

⑵将模块的电源拨码开关设置为ON，此时模块的电源指示灯亮，表明模块电源上电正常；

⑶运行RFID实训系统.exe软件，选项卡选择125K模块；

3、打开串口操作

设置串口号为COMx，设置波特率为9600，点击“打开”按钮执行串口连接操作；

4、寻卡操作

串口打开成功后，将125K标签放入天线场区正上方，RFID模块检测到标签存在后，将

获取到标签ID并显示在ListView控件中，16进制数据listview控件显示的是16进制标

签ID，10进制数据listview控件显示的是10进制标签ID，实验结果如下图；

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

思考题

1多张卡在一起时，能否正确识别卡号？请说明原因

答：多张卡在一起时，无法正确识别卡号，因为125kHz的读卡器没有采用防冲撞算法

2变卡和阅读器的相对位置和距离，观察读卡结果并解释；在卡和阅读器之间放置不同的障碍

物，观察读卡结果并解释。

答:当卡和阅读器的距离超过5cm后，读卡结果并不理想，几乎读不到数据。

属薄片（如几张纸、塑料板）时，读卡结果正常；而放置金属障碍物时，读卡结果就不正常了

五、小结

通过本实验，初步熟悉了RFID寻卡的步骤，还尝试了多卡一起时的系统响应，结果发现不能

多卡一起识别。识别距离不能太远，否则无法识别。

实验二13.56MHzISO14443实验

一、实验目的

1、掌握Mifareone卡操作基本原理及卡通信协议

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

2、掌握读取身份证卡操作基本原理及ISO14443TYPEB卡通信协议

二、实验内容与要求

认识Mifareone卡，学会使用综合实验平台识别Mifareone卡号、对Mifareone卡进行

密码下载、对Mifareone卡进行数据读写、