初中数学课堂教学总结.pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

初中数学课堂教学总结

初中数学课堂教学总结（精选6篇）

无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，回眸过去这段时

间的成果，一定承载着我们许多的心血和汗水，一起好好总结过去这

段努力的时间吧。那么教学总结怎么写才能体现你真正的价值呢？以

下是小编整理的初中数学课堂教学总结（精选6篇），希望对大家有

所帮助。

初中数学课堂教学总结1

选择有效的数学活动素材是提高数学教学活动有效性的基础和重

要前提，因而教师必须从根本上转变传统的教材观，正确审视教材的

功能，打破教材中心论，弱化教材的法定文化色彩，做教材建设的

参与者、教学资源的开发者。教学实践中，要依据教学目标和要求，

结合教学实际和自身的实践经验，创造性地使用教材，积极主动地

选择和开发现实的、有意义的、富有挑战性的活动素材。当然，

选择活动素材一定要克服盲从性，一般应注意遵循以下几个方面的要

求：

1、选择活动素材要充分尊重学生已有的生活经验和认知水平。

2、选择活动素材要注意联系学生的生活实际。

3、选择活动素材应有利于学生理解并初步掌握研究数学问题的一

般方法。

4、选择活动素材要有利于学生形成良好的意志品质和思维品质。

例如1，教学《有理数乘方》一课时，首先提出了这样一个问题：

一张0.1毫米厚的纸对折15次后，它的厚度会超过姚明的身高吗？问

题一提出，就立刻吸引了学生的注意力。有些学生拿出纸开始对折起

来，有些学生陷入了沉思。大多数学生在我的启发下，得出了叠合的

纸共有2×2×?×2(15个2连乘)张。从而为新课程的学习起到了很好的

铺垫作用。

例如2，在《代数式》一课的学习中，展现知识的形成过程如下：

1.让学生列代数式：

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

（1）a、b表示长方形的长与宽，则长方形的面积是；

（2）a表示正方形的边长，则正方形的周长是；

（3）y表示一个数，则它的相反数是；

（4）某商场国庆七折优惠销售，则定价n元的物品售价是。

2.让学生说出所列代数式的意义。

3.让学生观察所列代数式包含哪些运算？有何运算特征？（揭示

各例的共同特点是含有“乘法”运算，表示“积”。）

4.引导学生抽象概括单项式的概念。

在知识的形成过程中，要求起点低，步子缓，层层落实，各个突

破。通过设疑，引疑，质疑，充分暴露学生在解决问题过程中的疑惑

和失误，从而在学生亲身体验“失误”的过程中化解难点，使学生产

生“顿悟”的心理效应。

初中数学课堂教学总结2

初中数学新课程实施5年多，已逐步走入了新课程的轨道。教师

们更新理念，积极探索、勇于实验，数学课堂教学发生了可喜的变化：

如学生主动地开展观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。

在新课程改革的实施过程中，一线教师作为课程的建设者、教学的研

究者在课堂教学探究活动中面对学生的变化、课程变化、教学形式的

变化，考试变化中有着太多的疑问、太多的困惑。这五年多我一直从

事初中数学教学工作，多次参加省、全国级新课程研讨活动，现将我

在新课程改革实验中的一些尝试、实践和与其他教师交流过程中的一