浙江省2025届高考语文大二轮复习第1板块语言文字运用4题型4准确鲜明生动简明得体教案.docVIP

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题型4精确、显明、生动，简明、得体

语言表达精确、显明、生动，简明、得体这个考点属于高考重要考点，考查的内容相对比较困难、涉及的题型比较多，综合性比较强。大多贴近考生生活，语料以必威体育精装版的社会现象、校内生活、日常交际为主，兼具文学性、好用性、时代性、开放性。

精确、显明、生动

一、精确三要素

1．符合事理及对象

符合事理即有逻辑性，符合语法。概念不清，语意不明，推断推理失当等均不符合要求。符合对象是指词语在运用上搭配恰当，运用范围正确。如“提高”可接“水平”“要求”等，不能接“看法”，必需斟酌运用。符合对象还包括词语对不同对象的运用，如敬辞、谦辞，运用对象就不一样。

2．正确运用口语、书面语

口语通俗易懂，书面语庄重高雅。它们并无优劣之分，只是运用的场合不同而已。两者的转化、复述或转述，要看对象的身份、地位、职业、学识、性格等，还要看转述的时间、地点、说法、分寸等，要符合彼此角色关系。

3．精确表达范围、程度及心理

如“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”中，若“满襟”写成“沾巾”，无论感慨的程度，还是对蜀相的敬佩心理都有很大区分。

(2024·高考浙江卷)在空格处分别补写出倡议的理由和详细内容。(两处字数各不超过40个字)

倡议书

各位同学：

乘坐公交是很多市民日常出行的选择。众所周知，eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()。可是，我市不文明乘车现象时有发生，甚至发生老人被人群挤倒而摔成粉碎性骨折的悲剧。

为此，我们向全校同学发出倡议：

eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()。

文明乘车，从我做起！让我们用自己的行动为城市增光添彩！

××中学学生会

×年×月×日

【解析】本题考查语言表达简明、精确、显明、得体的实力。本题取材于现实生活，有时代特点和现实意义，留意对写应用文的实力的考查。依据倡议书中已有的信息可知，第一处补写的内容应当是文明乘车的意义，其次处补写的内容应当是倡议的详细内容。文明乘车的意义可从平安、省时、个人素养的体现等方面去绽开。倡议的内容要紧紧围绕文明乘车绽开，要有可行性，语言表达要精确、显明。

【答案】(示例)文明乘车让出行更平安，更高效，体现了一个人的基本素养，也有益于社会和谐

自觉排队，有序上车；尊老爱幼，主动让座；举止文明，谈吐有礼

二、显明三原则

1．表达的时候观点要“明确”而不模糊

在表达时，不要运用诸如“可能”“或许”“或许”“左右”等不确定的词来表明看法与观点。多运用“坚决反对”“完全错误”“决不能这样”等短语来表明自己所持的显明的看法。

2．表达的色调(感情色调、事物的形象色调)要“分明”

自己不同的看法与感情，可以通过选择词义的褒贬来实现。感情色调显明的褒贬义词语可以增加语言表达的效果，那些感情色调不显明的中性词，只要是与语境紧密结合，同样可以收到好的效果，增加语言表达的显明特点。

3．恰当选用句式，做到表达“显明”

可以用确定的语气来表明观点，还可以选用双重否定、反问句式来加强语气，使自己观点的表达更加显明而剧烈。留意整句与散句的运用。整句形式整齐，声音和谐，气概贯穿，意义显明，适合表达丰富的感情，能给人以深刻而显明的印象。散句结构不整齐，各种各样的句子交织运用，敏捷自然，能取得生动活泼的艺术效果，具有改变美和飘逸美。

(2024·高考浙江卷)阅读下面的文字，完成题目。

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