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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

选题评语

【篇一：评审小组对选题报告的意见】

评审小组对选题报告的意见：要求：有针对性意见，写明优缺点，

以及在论文撰写中的注意事项。

指导教师对文献综述与开题报告的评阅意见：

通过查阅与本研究方向有关的文献，基本上了解了论文题目所涉及

的知识理论，参考文献数量符合要求。开题报告详细说明了论文研

究的意义、目的、研究的主要内容，应用的理论知识和方法手段及

预期取得的成果符合要求，同意通过。

评审小组意见：

该论文选题教好，具有重大理论和实践意义；前期准备较充分；研

究内容较为充实；研究方法较合理；研究重点较明确，符合论文开

题计划的要求，经过评审和表决，评审小组一致通过论文开题，同

意该论文进入下一步研究工作。

该生的论文选题较好，具有较高的理论和实践价值。开题报告详细

说明了论文研究的意义、目的、研究的内容，研究的理论基础和方

法手段及预期取得的成果符合要求。研究的前期准备较为充分，通

过查阅与本研究有关的文献，基本上了解了论文题目所涉及的理论

知识，并根据文章的研究方向做了较为全面细致的梳理。研究内容

也较为充实，研究方法合理，研究的重难点比较明确。但是该开题

报告也有如下不足：1.在核心概念界定时，缺少对“后现代教育理论”

这一重要概念的界定。2.在研究内容中，对后现代教育理论中国化的

影响因素拟采用一种一分为二的研究方式，这是一种简单的、线性

的分析，有局限性。建议今后撰写论文的过程中：1、补充完善核心

概念的界定。2.多角度地看待问题，多元地分析问题，避免一分为二

的简单思维。3.在罗列整理资料的基础上，概括出自己的观点。

经过评审和表决，评审小组成员一致同意通过该篇选题报告，同意

学生继续进行论文撰写工作。

【篇二：毕业论文指导老师评语及答辩教师评语集锦】

评语：1、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题

目有一定难度，工作量一般。选题具有实践指导意义。

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

2、该生查阅文献资料能力一般，能收集关于论文的资料，写作过程

中基本能综合运用基础知识，全面分析问题，综合运用知识能力一

般。

3、文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，

主要观点集中有一定的逻辑性，但缺乏个人见解。

4、文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。

5、语言表达一般，格式完全符合规范要求；参考了一定的文献资料，

其时效性一般；未见明显抄袭现象。

评语：本文研究了xxxx.对处理会计信息失真有较强的实用价值，

提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果

于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校

对学位论文的各种要求。

评语：论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。

即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写

错误。作者试图从列夫?托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个

人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的

资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目

的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。

评语：论文结构完整，各部分基本符合xxxxx论文的写作规范。论

文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，

特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者

对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰、说

理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。

评语：论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己