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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

出纳岗位实训报告六篇

出纳岗位实训报告范文1

把什么内容嵌入到高职会计专业的常规教学中是嵌入式教学模式讨

论的核心内容。结合高职会计专业人才培育规格，嵌入式教学嵌入的内容

主要包括科学价值观、人生观、综合素养、职业技能、职业拓展力量等四

个方面的内容。

1．1科学价值观、人生观的嵌入树立科学的人生观和价值观，自觉抵

制享乐主义、个人主义、拜金主义等错误的思想，这是在会计工作中做到

廉洁自律的思想基础，这就要求会计专业同学必需树立乐观向上的人生观

和价值观，加强自身社会适应力量和心理承受力量的训练，这是奠定廉洁

自律的基础。

1．2综合素养的嵌入会计人员综合素养的凹凸不仅影响其职业技能、

工作效率和工作质量的凹凸，进而影响其自身职业生涯的进展。因此，综

合素养的培育是高职会计教学的主要内容之一。在教学中，要注意培育同

学的职业道德修养、法制意识和政治素养，确保实事求是、客观公正、精

确规范、诚恳守信地做好本职工作；要注意培育同学的口头与

书面表达力量、良好的沟通协调力量以及团队合作力量，以提升同学的沟

通沟通力量，实现团队价值最大化；要注意培育同学的借助工具书阅读、

翻译、撰写一般外文专业技术资料的力量，以适应涉外工作的需要；要注

意培育同学的计算机应用及信息采集、分析和利用的力量，以满意会计工

作对现代信息技术的需求；要注意培育同学的接受新学问、新事物以及自

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

主学习、终身学习的力量，能够运用正确的思想、观点与方法分析和解决

问题的力量，以提高同学的力量，满意企业对会计人才的综合素养的要求。

1．3职业技能的嵌入会计从业人员必需具备肯定的会计专业学问和技

能，才能胜任会计工作。职业技能，也可称为职业力量，是人们进行职业

活动、担当职业责任的力量和手段。就会计而言，其职业技能包括会计理

论水平、会计实务操作力量、供应会计信息的力量、职业推断力量以及职

业阅历等。为了提高同学的会计职业技能，要注意培育同学运用会计专业

学问进行会计核算的账务处理力量、运用现代信息技术进行会计信息处理

的力量、运用会计专业学问编制财务报表、进行报表分析的力量，以提高

同学的会计理论水平和实务操作水平；要注意培育同学运用会计专业学问

和工作阅历对会计处理原则、会计处理方法等进行合理、合法的职业推断

和选择的力量，以积累同学的职业推断阅历。

1．4职业拓展力量会计人员要想获得更好的职业进展，就要不断地提

升自己职业拓展力量。因此，在培育同学的普世价值观、综合素养、职业

技能的同时，还要兼顾同学的职业拓展力量的培育。要注意培育同学运用

连续几年的财务报表进行财务猜测、财务分析以及财务决策的力量；要注

意培育同学用相关税务法规对企业的税收进行整体规划的力量；要注意培

育同学运用相关专业学问进行内部掌握制度框架设计的力量，以拓宽同学

的职业上升通道。

2、嵌入的时间

上述的科学价值观、人生观、综合素养、职业技能、职业拓展力量等

四个方面的内容详细什么时间嵌入到哪些课程常规教学中是另一个值得

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

探讨的深层次问题。不同的嵌入内容应当在不同的时间嵌入到会计常规教

学之中。详细来说，人生观、价值观的树立以及会计法律法规、会计职业

道德、会计岗位认知、会计职业规划、计算机的操作