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德育主任工作总结6篇

德育主任工作总结(1)

时间飞逝，一学期又即将过去。回顾一学期的工作，我们根据期初德育工作

计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，

加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”

地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会

做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文

明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现总结如下：

一、加强德育队伍建设，提高德育队伍的整体素质。

发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机

制，由姚建安负责管理，少先队具体抓，实行校长室班主任二级常规管理的

制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工

作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意

识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意

加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周

一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1

次家长会。10月11日，施妮老师在泉州市《贴近生活的德育实践成果推广应用

教学研究》课题结题研讨会上提供现场课例《我爱爷爷奶奶》，受到与会者的一

致好评。在安海镇第六届德育论坛征文中，我校取得了优异的成绩。陈淑琼、施

妮、杨华丽老师均荣获一等奖;陈明聪、洪茹茹老师均荣获二等奖;黄丽雅、林春

香老师均荣获三等奖;

二、完善校园文化建设，形成良好德育氛围

1.加强校园德育环境建设。

(1)开学初，要求各班严格按照泉州市班级文化建设要求布置班级。要求在

布置上要突出自班的特色与创意。学校将在12周的周一组织少先队辅委会成员

对各班的班级文化建设进行检查评比。

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(2)更新学校的校园文化和廊道文化，在养小礼堂的一楼设置全校教师风采、

办学宗旨《立德树人科学发展和谐兴校》。更换新教学楼的横梁文化。二楼以

《环保绿化》为主题，三楼以《文明礼仪》为主题，四楼以《孝顺》为主题，五

楼则以《生活名言》为主题的廊道文化对学生进行熏陶教育。

(4)经常组织开展全校性的环境卫生大扫除及大整治，彻底清除校园卫生死

角，丰富校园文化建设，提升文化内涵。

2.拓宽德育阵地，促进学生全面健康地发展

(1)规范升旗。每周一的升旗仪式上校领导的国旗下讲话，是学校德育教育

的冲锋号。学校紧紧抓住这个教育阵地，认真组织好每次国旗下讲话：具体做到

形式规范。围绕重点，结合实际，使讲话内容第系列化、专题化、儿童化)体现

针对性、系统性、严肃性、灵活性。

(2)加强宣传阵地。①充分发挥“蒲公英”广播站的宣传作用。每天中午，

“时事讲台”、“校园新风”、“红领巾新闻”“说说心里话”等内容都吸引着学生。

这些来源于学生的作品生动、活泼，弘扬了正气，鞭策了后进，激发了全体学生

上进的热情。使“红领巾广播站”成为了我校有力的思想教育阵地。②加强校园

墙报和班级黑板报的更新，学校规定每两个星期更换一期黑板报和校园墙报，及

时结合时事进行宣传教育。每月周两期的“黑板报、橱窗”更是吸引广大学生，

陶冶情操、增长知识、展示特长的好处所。“学生作品展”展示了我校学生中不

断涌现出的“小能手”们的制作、绘画、书法、习作等作品;“活动剪影”成了

学生表演的舞台，留下了他们文艺演出、故事演讲、各项竞赛、游戏活动等身影;

“知识之窗”向学生们介绍百科知识、人文地貌……这些内容，既丰富了课余生

活，又拓宽了视野，有效地提高了同学们的思想政治素养。

(3)开展“社会、家庭、学校”三结合教育，拓宽教育渠道，构建社区教育

网络，探究新时期德育工作有效途径。学校成立家长委员会，坚持每学期举办一

期家长学校。通过家长学校的举办，进一步提高了广大家长的自身素质，转变了

部分家长育人观念，沟通了家校共同教育学生的桥梁，进一步促进、提高对学生

的教育实效。现在，家长学校已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家

庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校

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帮助的良好局面。

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