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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

论文中期指导老师评语精彩范例

毕业论文的写作，有助于提高学生的综合能力，这也是学生对自

己所学知识的一次大回顾，有利于培养其严谨求实的作风，作为指导

老师应该如何写评语呢?下面是有论文中期指导老师评语，欢迎参阅。

论文中期指导老师评语【精选篇】

1、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存

在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的

现实意义进行了分析，然后再对我国官员问责制

2、以___为题进行研究。能为解决____的问题提供参考和借鉴作用。

在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深

入的分析，最后为__提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分

与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。

总体上达到毕业论文要求。

3、全文以___为题。重点探讨出___的问题，然后针对问题提出有

效的建议。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表

达准确，语言流畅，论证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。

4、的困境进行深入的分析，最后提出化解困境的有效建议。全文

体现专业特色要求，符合行政管理专业培养要求，参考的文献资料符

合论文观点与主题的需要，实践论证还不够，但，真正属于自己创新

的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。

5、论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查____存在的问题。作

者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结

构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的

将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明

确，总体上达到毕业论文要求。

6、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存

在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的

基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行

深入的分析，最后为解决前面的问题提出有效的建议。全文体现专业

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内

容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。

7、论文评语——优：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合

训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究(参

考)价值(较大的实践指导意义)。该生查阅文献资料能力强，能全面收

集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面

分析考试系统问题，综合运用知识能力强。文章篇幅完全符合学院规

定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，

有一定的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言

表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性

较强;没有抄袭现象。

8、全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言

流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内

容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有

标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，

总体上达到毕业论文要求。

9、研究___为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问

题的解决提供参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论

证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点

的论据还缺乏说服力。论文评语