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初中英语苏教版重点知识梳理与复习方法

教学内容：

本节课的教学内容选自苏教版初中英语八年级下册，主要涉及Unit2OurHobbies的学习。本单元主要讲述人们的业余爱好以及如何表达喜欢的程度。具体内容包括动词短语辨析、现在完成时态的运用、形容词比较级和最高级的运用等。

教学目标：

1.学生能够熟练运用本单元的词汇和短语进行日常交流，表达自己的业余爱好。

2.学生能够正确运用现在完成时态描述自己喜欢的程度。

3.学生能够理解并运用形容词比较级和最高级进行表达。

教学难点与重点：

重点：动词短语的辨析、现在完成时态的运用、形容词比较级和最高级的运用。

难点：形容词比较级和最高级的运用，现在完成时态的被动语态。

教具与学具准备：

教具：PPT、黑板、粉笔

学具：教材、练习本、文具

教学过程：

一、情景引入（5分钟）

教师通过展示不同的图片，引导学生谈论图片中人物的业余爱好，从而引入本节课的主题。

二、知识梳理（15分钟）

1.教师带领学生复习本单元的词汇和短语，如：playtheguitar,goswimming等。

2.教师通过例句讲解现在完成时态的运用，如：“Ihavefinishedmyhomework.”

3.教师讲解形容词比较级和最高级的构成和用法，如：“Sheistallerthanhersister.”，“Sheisthetallestinherclass.”

三、随堂练习（10分钟）

1.教师给出练习题，学生独立完成，检测对知识的掌握程度。

2.教师选取部分学生的作业进行讲解和点评。

四、例题讲解（15分钟）

教师通过具体的例句讲解动词短语的辨析，如：“Ilikereadingbooks.”和“Ienjoylisteningtomusic.”

五、小组活动（5分钟）

学生分小组进行讨论，用本节课学到的词汇和短语编写对话，然后进行表演。

六、课堂小结（5分钟）

板书设计：

1.动词短语：playtheguitar,goswimming等。

2.现在完成时态：Ihavefinishedmyhomework.

3.形容词比较级和最高级：Sheistallerthanhersister.,Sheisthetallestinherclass.

作业设计：

1.动词短语练习：用所学的动词短语写一段话，描述自己的业余爱好。

答案：Ilikeplayingbasketball.Iplayiteveryweekendwithmyfriends.

2.现在完成时态练习：根据题目要求，用现在完成时态完成句子。

答案：Ihavefinishedmyhomework.

3.形容词比较级和最高级练习：根据题目要求，用形容词比较级和最高级完成句子。

答案：Sheistallerthanhersister.,Sheisthetallestinherclass.

课后反思及拓展延伸：

本节课通过情景引入、知识梳理、随堂练习、例题讲解、小组活动等环节，让学生掌握了本单元的重点知识。在教学过程中，教师要注意引导学生正确运用现在完成时态和形容词比较级、最高级，提高学生的语言表达能力。同时，通过课后作业的布置，让学生巩固所学知识，提高实际应用能力。在今后的教学中，教师还需加强对学生的个别辅导，帮助其克服学习难点。

重点和难点解析：

1.动词短语的辨析：在英语中，动词短语是表达动作或状态的重要手段。在本节课中，学生需要学习和掌握一系列的动词短语，如playtheguitar,goswimming等。这些短语的含义和使用场景是学生需要掌握的重点。

补充和说明：动词短语通常由一个动词和一个或多个介词或副词组成。它们可以表示一种特定的动作或状态，并且常常在句子中作谓语。例如，playtheguitar表示弹奏吉他，goswimming表示去游泳。教师可以通过举例和让学生进行实际操作，帮助学生理解和掌握这些动词短语的含义和用法。

2.现在完成时态的运用：现在完成时态是英语中的一种重要时态，用于描述过去发生的动作对现在造成的影响或结果。在本节课中，学生需要学习和掌握现在完成时态的构成和用法。

补充和说明：现在完成时态由have/has加上过去分词组成。它通常用于描述过去的动作或经历，并且与现在有关。例如，Ihavefinishedmyhomework.表示我已经完成了我的家庭作业，这个动作对现在有影响，因为我现在可以休息或进行其他活动。教师可以通过举例和让学生进行实际操作，帮助学生理解和掌握现在完成时态的构成和用法。

3.形容词比较级和最高级的运用：形容词比较级和