教育APP的应用问题分析及对策研究报告-2019年教育文档.pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

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教育APP的应用问题分析及对策研究

《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》指出，要推

进信息技术与教育教学深度融合，关注信息技术在教学中的创新

应用。随着全球移动互联网和信息技术的迅速发展，基于智能手

机和平板电脑等移动终端设备的教育类APP如雨后春笋般应运

而生，为学习者提供了有力的资源条件和学习平台，给教学改革

带来了新的契机和思路。未来学习将是个性化的学习，关于学习

容、学习式、学习进度的个人适合性和选择性的学习形式将被不

断运用。人们将通过移动学习APP式的随时随地的学习式，促

成更有效的、碎片化的学习。APP式的学习将更注重体验式学习

式的嵌入，帮助人们更有效地掌握知识、更形象化地感受学习。

其良好的发展前景更要求我们关注如将其良好的运用于教育，如

更精准、更快捷地将其定位于教育的某些特定领域。

教育APP，目前?没有学界公认的定义，APP是英文

Application的简称，主要指运行于智能手机、平板电脑等移动

智能终端的应用程序。文中教育APP特指可以给学习者提供学

习资源、学习平台或进行技能训练等用来学习的一类APP的总

称。现如今教育APP如此迅猛的发展状态，在为教育教学的改

革创新提供了良好的契机前提下，也伴随着一些研发和应用相关

的问题。为使教育APP更大化地服务于人们的学习，对教育APP

进行合理有效的建设、监管、推广以及应用，将对我国移动学习

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资源的发展和利用，对促进信息技术与教育的深度融合具有重要

的理论意义与实践参考价值。

一、教育AAP的应用现状

1.阅读类APP

我国经济快速发展，快速的生活节奏使得以占用视觉为主要

形式的娱乐容开始向用户的碎片时间集中，而移动端APP的便

携性和容丰富性，使得阅读在碎片时间的渗透进一步加强。移动

阅读用户主要集中在公交地铁、工作闲暇、睡觉前、用餐、卫生

间等空闲时间。据速途研究院2016年Q3移动阅读市场报告显

示，中国移动阅读用户数量平稳增长，2015年移动阅读用户规

模约2亿人，预计2016年底将达3亿[5]，目前用户规模已远超

3亿。随着人们生活水平的提高，在快节奏的网络时代背景下，

能够满足人们个性化需求并进行交流和共享将是阅读APP的发

展趋势。阅读类APP也将进行优化和完善：①人性化的功能与

UI设计，现代人越来越青睐于那些能够“懂你”的阅读APP，

能够根据用户阅读书目对用户的喜好和需求进行精确定位，推送

相应容，不但“人找书”更加便，“书找人”也得以实现；②丰

富阅读书目和类型，保证优质容实时更新和丰富，平台需要满足

人们不同的需求；③功能社交化，例如微信读书APP，阅读软件

可以实现读书好友之间的互动和共享，可以看到好友读书书目、

对所读书目进行评分评价、朋友推荐、阅读时长好友排名、读书

时长兑书币等。

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2.外语学习类APP

外语学习类A