2021-2022学年八上【甘肃省定西市岷县】生物期中试卷.docxVIP

学而优教有方

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甘肃省定西市岷县2021-2022学年八年级上学期期中生物试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．哺乳动物比鸟类高级的主要特征有（??）

①体温恒定??②胎生????③体表被毛???④哺乳????⑤牙齿有分化????⑥用肺呼吸。

A．②④⑤ B．①③⑥ C．②⑤⑥ D．②③④

2．真正能够开始完全在陆地上生活的脊椎动物是（）

A．鱼类 B．两栖类 C．爬行类 D．节肢动物

3．下列关于动物在自然界中作用的表述，不正确的是

A．动物在生态平衡中起重要作用 B．动物能促进生态系统的物质循环

C．动物越多，对植物生长越有利 D．动物能帮助植物传粉、传播种子，有利于植物的繁殖

4．“鹰击长空，鱼翔浅底”。下列关于诗中所述生物的描述，错误的是

A．两种生物体内都有脊柱 B．鹰用气囊完成气体交换

C．尾鳍能控制鱼的前进方向 D．它们都具有适应各自环境的结构

5．软体动物的贝壳和节肢动物的外骨骼，共同的作用是（???）

A．防止水分蒸发 B．保护 C．作为运动器官的支架 D．限制身体的不断长大

6．下列不属于先天性行为的是（）

A．猫捉老鼠 B．公鸡报晓 C．蚂蚁搬家 D．老马识途

7．“一只小密蜂呀，飞到花丛中呀，飞呀，飞呀。”果园的主人非常喜欢看到蜜蜂在果园里飞舞，你知道这是为什么吗？（???）

A．蜜蜂能帮助果树传粉 B．蜜蜂能维持生态平衡

C．蜜蜂能传播种子 D．蜜蜂能促进生态系统的物质循环

8．下列动物及其气体交换部位搭配合理的是（??）

①蚯蚓——体壁；②鲫鱼——鳃；③家鸽——气囊和肺；④青蛙——皮肤和鳃；⑤家兔——肺

A．①②⑤ B．①③⑤ C．②③⑤ D．①②④

9．俗话说“人有人言，兽有兽语”，下列哪一项不属于动物之间的信息交流

A．蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞

B．昆虫分泌性外激素吸引异性

C．小动物闻到老虎气味纷纷逃跑

D．母鸡发现老鹰“咯咯”叫，召唤小鸡

10．养金鱼的鱼缸如果不经常换水，鱼会出现“浮头”现象，甚至死亡，其主要原因是（??）

A．水中缺少食物 B．水中缺氧 C．水中微生物过多 D．水质容易变坏

11．下列所列举的动物中，属于脊椎动物的一组是（）

①中华鲟????②青蛙????③涡虫????④章鱼????⑤蟹????⑥海蜇????⑦河蚌????⑧蛇????????⑨蚯蚓????⑩乌贼

A．①②③④⑧ B．①②⑧⑨ C．①②⑧ D．④⑤⑥⑦⑩

12．大雨过后，常见地面上有许多蚯蚓，这是因为（）

A．借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境

B．蚯蚓爬出地面饮水

C．蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行

D．蚯蚓爬出地面呼吸

二、判断题

13．所有的动物都具有社会行为。()

14．蚯蚓既能适应环境，也能通过疏松土壤，排出粪便而影响环境。()

15．鲨鱼、金鱼、海马、章鱼都是鱼。()

16．地球上种类和数量最多的动物是鸟类。()

17．在生态系统中，没有了植食性动物，各种植物将会越长越好．____

三、填空题

18．鱼之所以能生活在水中生活，有两个特点至关重要。一是具有______，能在水中游泳，自由运动；二是具有______，能在水中呼吸。

19．从动物行为获得的途径来看，“谈虎色变”、“杯弓蛇影”属于____________行为；“几处早莺争暖树”，“谁家春燕啄春泥”属于____________________行为。

20．在生态系统中，生物的数量、各种生物的______和所占的________总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫作生态平衡。

四、综合题

21．如图是有关脊椎动物类群的代表动物，请据图回答有关问题。

（1）B类动物呼吸时气体交换的部位是__________中的毛细血管，C类动物用肺呼吸，_________辅助呼吸。

（2）上图中须在水中完成受精作用的有（填字母）_____类动物。

（3）A类动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，______，在陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。

（4）E类动物的牙齿出现了________的分化，从而提高了哺乳动物的摄食能力。

22．如图是家鸽体内气囊分布示意图，请分析回答问题。

（1）出图中序号结构的名称。a________，b________，c________????

（2）用箭头和数字表示出家鸽飞行时吸气过程气体流动的方向________????

（3）家鸽在飞行时需要大量氧气，其特有的呼吸方式是________。

23．如图分别为屈肘动作示意图（图一）和关节示意图（图二），请据图回答问题：

(1)运动系统主要是由______关节和肌肉组成的。

(2)小刚希望