2021-2022学年八上【甘肃省金昌市金川总校第五中学】生物期中试卷.docxVIP

学而优教有方

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甘肃省金昌市金川总校第五中学2021-2022学年八年级上学期期中生物试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．温暖多雨地区的森林中，树干或阴湿的小路上，常常能看到一层毛茸茸的“绿毯”，根据所学知识判断，毛茸茸的“绿毯”主要是（????）

A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物

2．小明想收集一些植物的种子用于兴趣小组的研究，以下植物中无法产生种子的是（????）

A．铁线蕨 B．白关丝瓜 C．银杏 D．樟树港辣椒

3．如表为某同学对四种生物主要特征的描述，其中正确的是（????）

选项

生物名称

主要特征

A

酵母菌

没有成形的细胞核

B

腺病毒

由蛋白质外壳和内部的营养物质组成

C

蕨

有根、茎、叶和种子

D

人蛔虫

身体不分节，消化道有口有肛门

A．A B．B C．C D．D

4．下列诗句描述藻类植物的是（）

A．苔痕上阶绿，草色入帘青 B．种豆南山下，草盛豆苗稀

C．离离原上草，一岁一枯荣 D．西湖春色归，春水绿于染

5．下列对部分动物的类群与特征的描述，错误的是

A．血吸虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门

B．节肢动物是地球上最大的动物类群，体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节

C．蚯蚓是线形动物，身体细长，呈圆柱形，体表有角质层

D．青蛙和蜥蜴的区别之一是，蜥蜴能终生生活在陆地，而青蛙的生殖和发育离不开水

6．丹顶鹤是吉林省的省鸟，它是一种涉禽，既能涉水取食，又能自由飞行。下列不属于丹顶鹤适于飞行特征的是（）

A．身体呈流线型 B．有气囊辅助肺呼吸

C．前肢变成翼 D．通过产卵繁殖后代

7．“冰墩墩”是2022年北京冬奥会吉祥物，其实是一个熊猫的形象。下列有关熊猫特征的说法正确的是（????）

A．卵生、用肺呼吸 B．胎生哺乳、皮肤裸露

C．卵生、体温恒定 D．胎生哺乳、用肺呼吸

8．下列关于海洋动物的叙述，正确的是（）

A．海蜇体表有刺细胞，有口无肛门，属于扁形动物

B．文蛤身体柔软，有外套膜和贝壳，属于软体动物

C．大龙虾身体由头、胸、腹三部分组成，属于环节动物

D．马鲛鱼通过头部的摆动以及鳍的协调作用游泳，属于鱼类

9．制作馒头或米酒的过程中常需要添加酵母菌。下列有关酵母菌的叙述错误的是

A．它是由一个细胞构成的 B．有叶绿体合成有机物

C．它和动植物都属于真核生物 D．可通过出芽生殖产生新个体

10．2020年新型冠状病毒肺炎席卷全球，让人们再次认识到病毒性传染病对人类健康的影响。下列关于病毒的说法，错误的是（）

A．通过分裂的方式进行增殖 B．只能寄生在活细胞内

C．由蛋白质和遗传物质组成 D．大肠杆菌噬菌体属于细菌病毒

11．某小组对调查到的生物进行分类。他们将鲤鱼、水草、荷花、蟹等归为一类，松鼠、月季、油松等生物归为一类。他们分类的依据是（）

A．生物的形态结构特点

B．生物的用途

C．生物的数量

D．生物的生活环境

12．现有甲乙丙丁戊五种植物。甲与乙属于同一科，甲与丙属于同一纲，甲与丁属于同一目，甲与戊属于同一门。甲与（）的共同特征最多

A．乙 B．丙 C．丁 D．戊

13．生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位，这些分类单位从大到小排列正确的是（????）

A．界、纲、门、目、科、属、种 B．门、纲、目、科、属、种、界

C．界、门、纲、目、科、属、种 D．界、门、科、纲、目、属、种

14．二十世纪七十年代末，美国科学家将我国的野生大豆引进到美国，与当地品种杂交，培育出了抗大豆萎黄病的优良品种，这个事例体现了

A．生物种类的多样性 B．基因的多样性

C．生态系统的多样性 D．生物数量的多样性

15．有四位同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是

A．甲说：俗话说“靠山吃山，靠水吃水”，我们可以随意利用周围的自然资源

B．乙说：要保护生物多样性，必须禁止对一切生物资源的开发和利用

C．丙说：藏羚羊是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护

D．丁说：应该多引进新的物种，增加生物的多样性

16．保护生物多样性最有效的措施是（）

A．人工繁育 B．易地保护

C．法制教育和管理 D．建立自然保护区

17．紫杉醇是一种从红豆杉树皮上提取出来的抗癌活性物质，这种物质可以用于乳腺癌等癌症的治疗。这是利用了生物多样性的（??）

A．直接价值 B．间接价值 C．潜在价值 D．观赏价值

18．在原始地球条件下，氨基酸等简单有机小分子的生成和原始生命的诞生场所分别发生在（????）

A．原始海洋，原始陆地 B．原始大气，原始陆地

C．原始海洋，原始海