部编版小学道德与法治三年级下册13《万里一线牵》教案及当堂试题.pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

第四单元多样的交通和通信

13.万里一线牵

教学目标

1.引导学生认识到由于科学技术的发展，人们传递信息的方式越来越多，

形式各种各样,有微信、QQ、电子邮件等。

2.知道现代通讯方式各有各的特点，人们可以根据自己的需要选择不同

的通信方式。

3.了解通信的历史及发展，知道我国的通信有着悠久的历史，古时候人

们曾经利用人力、畜力、声音、火光等方式实现沟通，不管是哪一种方式，

传递信息都十分艰难。

4.知道越来越多的通信方式，使人们的生活和沟通变得越来越方便、快

捷。

教学重难点

教学重点：引导学生认识各种各样的现代通信方式，如微信、QQ、电子

邮件、电话等等，认识到现代通信给人们的生活带来了方便，快捷。

教学难点：引导学生认识到现代通信的特点，并且能够根据自己的需要

选择合适的通信方式。

教学准备:师制作课件，收集案例资料；学生课前了解现代通信。

教学方法：启发式、自主学习法、讨论交流法

课时安排：2课时

教学过程

第一课时

一、激趣引入

1.师：有人说：“20世纪，是一个呼风唤雨的世纪”你们知道为什么说

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

20世纪是呼风唤雨的世纪吗？

2.生自由交流。

3.师出示：

20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原

子核世纪的奥秘;20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火

车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类

生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的

精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。

4.师：20世纪，的确是一个呼风唤雨的世纪。世界都变成了联系紧密

的“地球村”，今天，我们继续探究现代通信。

5.揭示课题：13.万里一线牵

二、新知探究

活动一：神通广大的现代通信

（一）现代通信方式

1.教师引导：同学们，现在不论你走到哪里，通信都能够传递信息，使

你能够以时刻与亲人朋友保持联系。现代通信真是神通广大。

2.活动园

（1）出示情境题：李红的爸爸在外地工作，眼看就要过生日了，李红

可以用什么方式给爸爸送上祝福呢？请他同学们帮他想想办法，出出主意。

（2）全班交流，预设：

可以给爸爸写一封信。亲笔书写的信，会让爸爸感觉情意绵绵。

可以发电子邮件。因为电子邮件方便快捷。

可以用固定电话打一个电话给爸爸。使用固定电话，可以随时随地的与

爸爸沟通。

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

可以用微信给爸爸送上祝福。

可以用手机跟爸爸通话，给爸爸送上祝福。

……

（3）讨论：同学们，现在人与人之间的联系方法有很多很多，你的父

母经常用什么方式与他人交流呢？你们有注意过吗？

打电话、发短信、微信、QQ、电子邮件、传真等等。

3.思考：现代生活中，通信方式各有不同，它们给你的生活带来了哪些

便利呢?

4.学生畅所欲言。

5.知识窗：引导学生了解有关通信的知识

通信就是信息的传递。自从有了人，就有了信息传递的需要。从结绳记

事、击鼓传情，到烽火报警、驿骑传书，都是人们发明的信息传递方式。19

世纪，电报的诞生，标