沪教版高中信息技术必修-第五章第1节信息技术与社会生活-1.2信息技术对社会发展的影响-教案.doc

《信息技术与社会》教学设计

一、教学目标

1、知识目标：学生能够举例描述信息技术对社会发展的影响，理解信息安全防范的重要性。?

2、能力目标：能够判断计算机是否中毒，了解计算机犯罪的常用方法，能够识别和抵制不良信息。?

3、情感目标：树立网络交流的安全意识，自觉遵循网络伦理道德规范，养成健康使用信息技术的习惯。

二、学情分析

高中一年级的学生，已经初步具备了一定的自学能力，并具有一定的信息技术使用经验。对知识的应用和迁移能力比较强。这个年龄段的学生思维也是比较活跃，能够和同学们一起来进行一些问题的探讨、交流。学生可以从大量存在的现象中，发现并总结出他们应该获得的知识。

三、重点难点

重点：

1、信息技术引发的问题及如何防范：来自哪些方面，会带来怎样的后果等。?

2、计算机病毒：计算机病毒的特点、危害。

难点：信息技术引发的矛盾与问题：了解信息技术带来的不健康的因素，正确看待这些问题。

四、教学过程

活动1【旧知回顾】

教师活动：播放PPT，让学生思考问题。

学生活动：分学习小组抢答。

教师活动：总结以前学过的知识内容，温故知新，引出本节新内容。给回答正确的学习小组加分。

设计意图：通过对旧知识的回顾，引出新知识。

活动2【活动】找一找影片中的信息技术

教师活动：播放一段电影视频

学生活动：观看视频，找一找其中使用了哪些信息技术，学生分组比赛找出里面有哪些信息技术，看哪组找出的最多。

教师活动：给获胜的小组加一分。在学生回答的过程中要给予及时的评价。教师解释视频中出现的的部分信息技术，最后引出信息技术的定义。

设计意图：播放视频能够吸引同学们的注意力，提高学生的学习兴趣，增强学生学习积极性。采用分组竞赛的方式，培养学生的合作意识，提升学生的集体荣誉感。

活动3【讨论】你认为信息技术对社会的影响都有哪些？

教师活动：激发学生进行讨论。

学生活动：讨论，分组说明信息技术对社会的影响。

设计意图：让学生深刻认识到信息技术的两面性。

活动4【讲授】信息技术对社会的积极、消极影响

教师活动：利用课件总结归纳学生讨论的内容。

设计意图：让学生深刻认识到信息技术的两面性。

活动5【自主学习】计算机病毒

教师活动：布置给学生3个问题。

学生活动：自主学习，思考教师布置的3个问题。小组派代表回答。

设计意图：培养学生自主学习的能力。

活动6【课外延伸】勒索病毒

教师活动：下发自制的校本材料。

学生活动：自主学习。

设计意图：培养学生自主学习的能力。

活动7【总结】师生共同总结

学生活动:归纳总结本节课老师所讲的内容。

教师活动：总结本节课”课堂教学活动评价表“，对各小组得分情况进行总结及点评。

设计意图:让学生自己总结,既检验了学生的学习情况,也锻炼了学生的分析总结能力。教师总结课堂活动，既增强学生的集体荣誉感，也鼓励同学们今后在课堂上要更积极的思考踊跃的回答问题。

活动8【作业】

教师活动：布置本节课后作业

设计意图：检验学生本节课的学习成果。