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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

关于拓展阅读的方案(精品10篇)

关于拓展阅读的方案篇1

一、指导思想

以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。让

家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐

趣，让读书成为一种习惯。

二、活动主题

快乐阅读，快乐成长

三、活动内容

1、读书节启动仪式：(4月18日早8：10—8：25)

宣读倡议书，介绍读书节的安排，激发幼儿参与的兴趣。

2、“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集。(4月18日—4月29日)

幼儿园布置一个读书节宣传栏，粘贴宣传海报，设计一个“我爱阅读、我爱

我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子阅读的照片带来交给环境布置员

粘贴在栏目内并附说明。

3、“读书”活动。(4月18日—4月22日下午)

每天下午各班教师有计划的安排家长、孩子或教师自己开展讲故事、读书活

动。激发幼儿听故事的兴趣，体验读书的乐趣，教孩子养成良好的读书习惯，学

会爱护书。

4、“读书节礼物”购书活动(4月18日下午4：00—5：30)

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

请新华书店到幼儿园摆书摊，每个家庭为孩子购买一本孩子喜欢的书作为读

书节的礼物送给孩子，可加盖读书节的章，并签名留言。

5、“有奖读书问答”活动。(4月18日—4月22日下午)

各班教师根据孩子读书的内容(特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等)，

有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发

幼儿阅读的兴趣。幼儿园组织专人各班提问。

6、“童话故事”小剧场。(4月19日早上)

请德宏师专学期教育班的学生排练童话剧或木偶剧，到幼儿园表演。

7、“故事大王”巡演。(4月20日早上)

每班选派2—5名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。由听故事的孩子评

出每班的故事大王。激发幼儿讲故事的愿望。

8、“我的第一本书”设计活动。(4月21日全天)

在教师的启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、作者、出版社。请家

长为幼儿的第一本书写说明。激发幼儿当作家的(创作的)愿望。

9、读书节交流活动。(4月21日下午)

开展交换图书活动、交换“我的第一本书”活动、“我的第一本书”演讲活

动、剧目表演等活动。

10、读书节闭幕式。(4月25日早)

为读书节活动中故事大王、图书设计获奖者颁发奖状。

关于拓展阅读的方案篇2

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯，好书，像长者，谆谆教导;似导师，

循循善诱;似朋友，心心相印。”读书可以与大师对话，与经典为友，与博览同

行;读书可以增长学生的见识，促进学生思维的发展。

我校处地偏远，学生见识窄小，唯有读书才能增长学生的见识、开阔学生的

视野。因此，我校充分利用校内资源，创建一个安静、舒适的读书角，开展系列

读书活动，从而进一步推动我校教育教学工作的发展，激发学生的读书热情，活

跃校园文化，营造清风屡屡满校园的书香氛围。特制定此方案：

一、活动主题

养成读书习惯创建书香校园

二、活动目的

1、