安徽省郎溪中学高一历史上学期第一次（10月）月考试题.docxVIP

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郎溪中学2018-2019学年第一学期高一第一次月考历史试题卷

分值：100分考试时间：80分钟

一、选择题：（共20题，共60分。每小题只有一项最符合题目要求。）

1、《仪礼·觐礼》曰：“同姓大国，则曰伯父；其异姓大国，则曰伯舅。同姓小邦，则曰叔父；其异姓小邦，则日叔舅。”这材料本质上反映了()

A.分封制与宗法制之间的联系紧密B.被分封的既有同姓也有异姓贵族

C.区分伯舅关系以便扩大周的疆域D.同姓贵族和异姓贵族之间可联姻

2、春秋战国时期，晋国的邰氏“其富半公室，其家半三军”，鲁国的季氏“富于周公”。时人预感“夫皆富，政将在家”。据此分析，以下结论正确的是()

A.经济地位的变化引发诸侯国间的争霸战争B.经济地位的变化引发政治权力格局的变化C.经济地位的变化推动封建社会的迅速转型D.生产力的发展引起诸侯国经济地位的变化

3、柳宗元在《封建论》中说：“天下之道……使贤者居上，不肖者居下，而后可以理安。今夫封建者，继世而理；继世而理者，上果贤乎，下果不肖乎？……圣贤生于其时，亦无以立于天下，封建者为之也。”这文中作者所要表达的是()

A.封建制度在当时无法有效运行B.天下之道，君臣关系最重要

C.分封世袭制下统治者素质得不到保障D.圣贤在分封世袭制下很难出现

4、《左传·定公四年》载：“昔武王克商，成王定之，选建明德，以藩屏周，故周公相王室，以尹天下，于周为睦。分鲁公以大路、大旂（旗），夏后氏之璜，殷民六族。使帅其宗氏，辑其分族，将其类丑，以法则周公，用即命于周。是使之职事于鲁，以昭周父之明德。”材

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料表明()

A.宗族关系是维系分封制的纽带B.周公成为天下的绝对大宗

C.智慧和品德是分封的重要依据D.周王以部族为单位进行分封

5、“参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源。”近年来，一些地方为弘扬传统文化、推动经济发展，根据本地历史文化举办寻根祭祖活动。这种习俗源自()

A.禅让制B.宗法制C.分封制D.郡县制

6、秦汉以后，中国存在一种“官无封建，而吏有封建”的政治现象。它指的是官员和胥吏的职位均不得世袭，但是胥吏却常常利用办事程序繁琐、官员不熟悉政务之机，使其职位实际成为自家的“封建”领地。造成这种现象的主要原因()

A.分封制的长期存在B.郡县制不能完全解决地方行政的弊端

C.中央集权制度的削弱D.不重视对官员的选拔与考核

7、台湾学者许悼云在描述中国古代政治制度时说：“帝国时代延续两千年的奥秘在于，君主专制的刚性与官僚高度流动的柔性相结合。”这一论断说明了中国封建时代政治制度的特点是()

A.中央集权和地方分权相结合B.君主专制和中央集权相结合

C.宗法制和分封制结合D.“家天下”与“公天下”共存

8、美籍华人、史学家唐德刚在《晚清七十年》一书中写道：“从秦国开始的我国史上的第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。”这次大“转型”的主要表现是 ()

A.世袭制代替禅让制B.内阁制代替三省制

C.行省制代替郡国制D.郡县制代替分封制

9、皇，古为上天，光明之意；帝，生物之主，兴益之宗。秦始皇统一全国以后，自以“德兼

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三皇，功过五帝”，将皇帝为自己的帝号，这就是皇帝称谓的由来。其主要目的是()

A.炫耀文治武功B.树立专制权威

C.制造暴政依据D.宣扬君权神授

10、“秦王朝统一全国后……一种新型的国家形态和国家管理方式及政治体制由此建立起来。”“新型的国家形态”主要是指秦朝()

A.建立专制主义中央集权制B.实行三公九卿制

C.推行郡县制度D.确立皇帝制度

11、徐天麟在《西汉会要》中说：“汉祖龙兴，取周秦之制而兼用之，其亦有意于矫前世之弊矣