人教版新课程标准高中语文必修一-归园田居（其一） (7)教学课件幻灯片PPT.pptx

;“田园诗人”

“隐逸诗人”

“靖节先生”

“五柳先生”

;陶渊明;少无适俗韵，性本爱丘山。

误落尘网中，一去三十年。

羁jī鸟恋旧林,池鱼思故渊。

开荒南野际，守拙zhuō归园田。

方宅十余亩，草屋八九间。

榆柳荫yìn后檐，桃李罗堂前。

暧暧ài远人村，依依墟里烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂，虚室有余闲。

久在樊fán笼里，复得返自然。;;1.从何而归?;4.归去如何?;《归园田居》，主要写诗人摆脱污浊官场来到清新的农村后的自由生活和愉快心情。这种情绪，用一个词组来概括叫做“返璞归真”。第一是“真”，做人要真实正直不虚伪，具有人的本性；第二是“朴”，处世要朴实，不造作，不追求豪华富贵，而是自由自在潇洒之至。这是一种与污浊的官场生活相对立的生活方式，也是历代文人学士所追求的至高至真的境界。;思考:诗人如何描写园田？园田的景色有何特点?体现作者怎样的感情？运用了什么表现手法呢？;;在这首诗里，我们所接触到的不是互不相关的方宅草屋、榆柳桃李、傍晚的村落、墟里的炊烟、深巷中的狗吠、桑树颠的鸡鸣，而是由这些具体的景物构成的一种宁静安谧、纯朴自然的意境，使人深深体味到作者那淡泊恬静的生活情趣，真正达到了情景交融的至臻完美的艺术境界。;;;张承志《清洁的精神》;……不用说，无论是刺客故事还是许由故事，都并不使人读了快乐。读后的体会很难言传。暗暗偏爱它们的人会有一些模糊的结论。近年来我常常读它们。没有结论，我只是喜爱读时的感觉。那是一种清冽、干净的感觉。他们栩栩如生。独自面对着他们，我永远地承认自己的低下。但是经常地这样与他们在一起，渐渐我觉得被他们的精神所熏染，心一天天渴望清洁。

是的，是清洁。他们的勇敢，来源于古代的洁的精神。……

;;……中国给予我教育的时候，从来都是突兀的。几次突然燃起的熊熊烈火，极大地纠正了我的悲观。是的，我们谁也没有权力对中国妄自菲薄。应当坚信：在大陆上孕育了中国的同时，最高尚的洁意识便同时生根。那是四十个世纪以前播下的高贵种子，它百十年一发，只要显形问??，就一定以骇俗的美久久引起震撼。它并非我们常见的风情事物。我们应该等待这种高洁美的勃发。

;我们身处的“多元化”时

代，同时也是个“追星”的时

代：有人追“名星”，有人追

“官星”，有人追“财星”……

明星滚滚，粉丝碌碌，又有几

人坚持追求自我的“本星”？！;孟子曰：“贫贱不能移，

富贵不能淫，威武不能屈。”

胡适复曰：“时髦不能赶。”

可以相信，倘若陶潜陷此

“追星”大潮，必不至于迷失自我。请智者与陶渊明同行！

;归园田居（其三）;1.阅读、赏析《归园田居》组诗中的另外四首诗。

2.运用本诗中所学的表现手法写一篇不少于500字的描绘自己心目中理想生活的文章。;围绕”归”，看图背诵;;;;;;