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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

关于三年级音乐教学计划汇总10篇

三年级音乐教学计划篇1

一、指导思想

从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，

为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。处理好传授

知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。

二、教材分析

本册教材共八个单元，教材对每一课，每一单元都尽可能地设置有

意味的情境，这些内容都是有组织的联系在一起的，每个单元的内容

由感受与鉴赏、音乐表现、音乐创造、音乐与相关文化这几部分组成的。

内容丰富形式多样、风格各异，能充分调动学生学习积极性。使学生在

听、唱、跳、画、玩的过程中学会自主学习、探究学习、学会创作。

三、学情分析

三年级学生男生多于女生，通过两年的学习和训练，他们各方面的

素质已逐渐提高，对音乐也有了一定的认知和了解，对音乐产生了浓厚

的兴趣，对缤纷的世界充满幻想。也掌握了一定的音乐基础知识和基本

技能，对音乐有了一定的感受力和鉴赏力。

四、教学目标

1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的

声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出

反应。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

2、知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。

3、在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，

能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。

4、能用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱，

轮唱。

5、能主动参与综合性艺术表演活动；在有情节的音乐表演活动中

担任一个角色；能对自己、他人的表演进行简单的评论。

6、能即兴编创同歌曲情绪一致的律动或舞蹈；能以各种音源及不

同的音乐表现形式，即兴创编音源故事、音乐游戏并参与表演。

五、教学重难点

学生全部掌握唱会必学歌曲，并有感情的演唱。学生能否提高欣赏

水平，要求学生学习兴趣的同时搞好课堂纪律，在抓好特长生培养的同

时保证好每个学生的音乐水平。

六、教学建议与措施

1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点，寓教于乐，

采用多种教学形式进行教学。注意音乐教学各领域之间的有机联系

2、在唱、动、认、听、奏的学习过程中，注重实践能力的培养，

合作与共处，创新精神的培养。

3、在音乐教学中体现以人为本，以学生发展为本的教学理念，面

向全体学生，注意因材施教。

4、建立平等互动的师生关系，。

5、运用现代教育技术手段，经常使用课件为课堂教学服务，进行

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

电子备课，运用网上资源，每节课前作好充分准备。

人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。整合汇编简单易用

三年级音乐教学计划篇2

一、学生基本情况分析

本学期，我担任的是一至六年级的音乐教学，从这一周多给同学们

的上课情况来看，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好，而且表情也

较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱、还能

即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。但在读谱知识的运用上

较弱，咬字，吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常

会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。