六年级音乐说课稿：《雪绒花》.pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

六年级音乐说课稿：《雪绒花》

六年级音乐说课稿：《雪绒花》

作为一名无私奉献的老师，时常需要用到说课稿，说课稿有助于

提高教师理论素养和驾驭教材的能力。说课稿应该怎么写才好呢？下

面是小编为大家整理的六年级音乐说课稿：《雪绒花》，欢迎阅读，

希望大家能够喜欢。

六年级音乐说课稿：《雪绒花》1

尊敬的各位领导、各位评委老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我说课的题目是《雪绒花》。

本节课我将围绕教材分析、学情分析、教学目标、教法学法以及

教学过程这五个方面进行展开。

第一，教材分析：

《雪绒花》选自人音版义务教育课程标准实验教科书七年级13册

第六单元。《雪绒花》是美国电影《音乐之声》中的一首插曲，歌曲

为三拍子的抒情歌曲，情绪没有较大起伏，主要表达作者对祖国的热

爱。本节课的授课年级为七年级，授课课时为一课时，课型是以教唱

为主的综合课，所用到的教具有钢琴、多媒体、粉笔、奥尔夫打击乐

器等。

第二、学情分析：

学生作为学习的主导者，只有深入了解他们，知道他们真正的需

要才能有助于教学的顺利展开。结合音乐新课程标准，考虑到七年级

的学生多为12岁左右，这个年龄段的学生在心理和生理方面都日趋成

熟，但是反叛心理较强，在课堂教学中需要老师多加关心和指导。在

音乐能力方面，他们喜欢音乐，参与音乐的意识较强，但是对音乐风

格特点的把握还需在老师的引导下作进一步的提高。对此，我制定了

本节课的教学目标。

第三、教学目标：

1、知识与技能目标；

2、过程与方法目标；

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

3、情感态度与价值观目标。

在知识与技能目标中，让学生通过学唱歌曲《雪绒花》，使学生

准确、并有感情的演唱歌曲，并把握三拍子音乐的律动，以及把握歌

曲中八分休止符的节奏型。在过程与方法目标中，让学生通过学唱歌

曲《雪绒花》，了解音乐的形象和风格，通过分析、体验加深对音乐

内涵的理解。在情感态度与价值观目标中，使学生准确把握歌曲的内

涵，升华音乐思想，进而上升到对大自然和祖国的热爱。通过以上三

维目标的确立，可以确定本节课的重点是让学生能够准确并有感情的

演唱歌曲。难点是让学生把握三拍子音乐的律动，及八分休止符的节

奏型。

第四、教法与学法：

在整个教学中，好的教学方法不仅能让学生准确快速的掌握知识

还能让整个教学过程丰富多彩，在本节课的教学过程中我采用了以下

三种教学方法，运用情境创设法结合多媒体让学生欣赏电影片段，来

增进学生学习的兴趣，使学生们主动参与到音乐活动中来，丰富学生

的视野。运用启发式教学法，通过提出问题启发引导学生积极思维，

主动解决问题，以提高学生的音乐感受和鉴赏能力；同时运用参与体

验法，通过分组开展音乐活动，发展学生的音乐表现能力。通过以上

三种教学方法，来辅助教授引导等教学手段。而学生作为学习的主体

要让他们主动积极的的学习选择的学法也很重要，所以我通过欣赏法、

律动法、小组讨论法让学生积极思维、主动探索、层层深入，从而培

养他们的综合能力。本节课运用的教学理念如下，其中最为突出的是

强调音乐实践，鼓励音乐创作。

第五、教学过程：

音乐教育应以审美为核心，那么在