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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

部编版《道德与法治》六年级下册教学计划

学科教学计划

学科道德与法治

班级六年级

任课教师六年级老师

二○二0年春学期

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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

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一、学生情况分析

孩子们经过几年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养

成了良好的生活

习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规

定，能积极学习，能安全健康地学习生活。还有少数学生比

较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集

体活动中不能很好地约束自己，基至个别孩子有模仿社会上

不良言行的现象。在

教学中要根据学生的现有情况调整教学，用不同的方法开展

教学，激励所有孩子努力学习。

二、教材分析

必威体育精装版部编版《道德与法治》六年级下册教材是从2020

年春季正式实行，全册共四个单元，分别是第单元(完善自我

健康成长)，第二单元(爱护地球共同责任)，第三单元(多样文

明多彩生活)，第四单元(让世界更美好)。四个单元的主题教

育依次分别是：个人成长、地球环境、世界文化和全球发展。

第单元从个人成长主题出发，使学生懂得每个人都应得到尊

重，学会如何尊重自己他人。懂得宽容的意义，养成友爱宽

容的品质，进一步完善自我，促进健康成长学会思考过去的

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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

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事并从中得到经验和教训，从而完善自我，让自己做得更好。

第二单元从地球环境主题出发，使学生认识到地球的健康关

系到人类的安危，从而增强环境保护意识，懂得环境保护的

方法，并激发学生保护环境的责仼感，自觉从身边小事做起，

养成“举手之劳做坏保”的自觉性并从自己的身体力行中感

受到幸福和自豪之感。第三单元从世界文化主题出发，使学

生了解文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。

教学目标、重点、难点：

1.要求学生懂得生活中离不开法律、法规，要做守法的公民。

学会利用法律武器来保护自己。

2.培养学生对生活的积极态度，以便参与社会的能力。

3.让法治意识贯穿于学生的生活，切实做好学生良好的品德

和习惯养成教育。

4.认知宪法规定的基本权利和义务，树立宪法意识。

方法措施：

1.力求突破知识单一的传统模式，重促进学生的情感、态度、

价值观、能

力、知识在相互联系中得到和谐发展，以较好地落实“三维”

目标。

2.根据本校的实际和学生的实际生活，加强课程资源的开发，

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提高教育的针对性、实效性。

3.通过书面、口头调查的形式，了解学生的内心世界。

4.为了使学生真正体味本