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小学班级管理考核细则

为完善学校目标管理，更好地建立目标管理体系和分层管理机

制，积极构建科学的教师评价体系，体现目标管理的导向作用和激励

作用。根据《____县中小学生校外行为规范》，实验学校《学校管理

制度汇编（修订稿）》及学校实际制定本细则。

一、评价对象

____县实验学校小学部班级。

二、评价办法

本项考核每学期共____分，其中班主任工作____分，班级常规管

理____分，考核分为月考核、期末考核。

月考核：以教导处、年级组实际检查项目为准，按年级内班级数

量比例分为优秀、良好、一般三个等次（____个班按2：2：2比例，

____个班含以下按1：2：1比例）。

期末考核____（1000－每月累计扣分+奖励加分）÷10____%。

三、检查方式

随机抽查与定期检查相结合，实行常规检查扣分制与大型活动奖

励加分制。

四、考核项目、要求及评分标准

（一）班主任工作

1.班主任工作手册

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开学一周内制订出班级工作计划；项目齐全；内容详实；计划针

对性强，切合班级学校实际，不编造，不突击。

2.晨午检

设晨午检表，严格考勤，记录详实（任课教师能从上面看出学生

出勤情况）；未到学生标注原因；特殊情况必须第一时间向教导处汇

报并及时联系家长。

3.主题班会

提前备课；主题鲜明符合要求，内容积极、有教育意义；学生参

与积极；黑板有明显主题或主要内容，适当装饰；记录及时。

____家长会

一年级新生入学后第一周即组织召开第一次家长会，其他年级开

学____月之内召开第一次家长会，每学期至少开两次；精心准备内

容、创新组织形式，年级内提前一周试讲；讲求实效，及时总结，按

时上交材料。

5.素质教育评价手册

内容填写真实，有效；无遗漏；班主任寄语真实亲切，激励性

强，要针对学生实际，不讲空话套话，每期不少于50字。

6.座位调整

每学期开学一周内，班主任根据学生身高等特点安排座位；不允

许以任何理由安排特种座位（特殊学生须由家长写出书面申请，经学

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校批准后可适当照顾）；每两周学生左右座位按大排轮转一次，可固

定时间进行轮换。

7.班干部竞选

一、二年级实行班干部轮流制度；三--六年级班主任按计划在规定

时间内组织班干部竞选；按班干部竞选方案流程组织竞选；竞选结束

后对结果进行公示，公示无异议对班干部进行聘任；试用半年后根据

工作情况适当调整，积极探索有效的班干部培养、使用机制。

8.班级文化版面

班级室内外文化版面在新学期开学____月内更换完毕；有班级个

性特色，保持版面整洁无损坏；有损毁及时更换；能定期更换内容，

尽最大限度展示学生、班级风貌。

____家访

家访目的明确，事先预约；班主任可与任课教师共同家访；家访

针对学生实际，态度诚挚，言辞恳切；利用晚间、周末、假期等时间

对学生进行家访；每学期家访人数不少于本班学生的2/3。

10.材料上交

按时上交，排版、纸张、格式符合要求。

说明：每项每次违反或达不到要求的扣____分,其中上交材料不符

合要求扣____分，无故不按时上交扣____分。

（二）常规

1.校内外文明礼仪

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（1）入学、放学路上及学校内不买不吃零食、不带玩具、危险品

入校园。

（2）坚持使用普通话，让普通话成为校园语言。

（3）衣着朴素大方干净，不穿奇装异服，不配戴首饰，女生留短

发或扎马尾，男生不留长发。每周一或大型活动统一穿校服，配戴红

领巾。

（4）校外文明：认真学习并遵守《____县中小学生校外行为规

范》。

说明：以上要求违反者每项每人次扣____分。

2.上放学

（1）上学

按规定时段入学，不早到、不迟到；不乱扔垃圾；不横穿马路；

不在上海路东西路口或