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小学一年级学生成长档案

第一局部：学生基本情况（设计表格）

1、学生照片、姓名、出生年月、民族、籍贯、家庭住

址、残疾类型、残疾等级、致残原因、遗传病史、重大疾病、长期服用

药物、特殊行为、其它情况

3、家长对孩子的希望

4、老师对孩子的希望

第二局部：关于“我”（设计表格）

1、我的姓名、我的家庭成员、我的老师、我的爱好、我

的特长、我最喜欢做的事情、我喜欢的运动项目、我喜欢的家人、我喜

欢的动物、我喜欢的地方——

2、我的希望（表达学生本人意愿，内容选择，根据学生

情况可作增删）

3、入学测评表（对七大板块的内容全面测评，掌握学生

入学基础）

第三局部：闪亮的证书

由老师对学生一月一评，评的内容丰富多彩，激励学生为主。

例如：你礼貌、合作、勤奋，所以授予此证书。证书设计精美，让学生

喜欢。

获得的奖励积分或小红花、五角星等（随时记录奖励分、增加

小红花）、自强币存折。

第四局部：每周一评(自己班级的重点工作设计评价内容)

姓名***周次1

纪律

卫生

文明礼貌

劳动

自立

评（有待提升的和存有的优点）

新的学期开始了，***也长大了一岁。

语从开学的这两周时间来看，***对上学期学习的一些基

本的行为习惯还没有忘记。能够按要求上下课，排队，

参加活动。当然，也还是不肯乖乖的听课，回答下列

问题、写字。从行为上看，***是有些任性的。奖励和

惩罚对他没有什么效果。看来我们对他的教育需要放

慢步子，等待他的慢慢成长。我想，过于心急，反倒

会让他更加逆反。那么我们就静待花开吧。

家长意见

备注：请各位家长填好家长意见，于下周一早晨交给班主任

老师存档，谢谢合作！

第四局部：我的成长足迹

开学初写的字——学期中写的字（自己满意的）——学期末写

的字

学期初画的画——学期中画的画（自己满意的）——学期末画

的画（附对画的介绍，学生摄影作品亦可、参加某项活动的照片并作介

绍）

我学会了什么（自己满意的）

我做好事了

。。。。。。。

以上内容附上老师的评价。

第五局部：学期末总评

主要是依据学期目标，对学生一学期的理解、康复、自理、社

会适合等情况作一个终结性评价，并由家长填写反馈意见。