12 盘古开天地说课稿-2024-2025学年四年级上册语文统编版.docxVIP

12盘古开天地说课稿-2024-2025学年四年级上册语文统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

12盘古开天地说课稿-2024-2025学年四年级上册语文统编版

教学内容分析

本节课的主要教学内容为四年级上册语文统编版教材中的《12盘古开天地》。本节课将通过讲述盘古开天辟地的神话故事，引导学生理解文本内容，感受神话故事的魅力，培养想象力。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经接触过一些神话故事，如《精卫填海》、《夸父追日》等，对神话故事有了一定的了解。本节课的教学内容能够帮助学生进一步拓展对神话故事的认识，同时，通过学习《盘古开天地》，学生可以了解中国古代神话传说中的创世神话，增强对中华传统文化的了解。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：1.语言建构与运用：通过学习《盘古开天地》，学生能够运用语言理解和表达神话故事的内容，提升讲述和倾听的能力。2.思维发展与提升：培养学生对神话故事的分析和思考能力，通过探讨盘古开天地的象征意义，激发学生的创新思维。3.文化传承与理解：学生能够理解并传承中华优秀传统文化，认识到神话故事在文化传承中的重要作用。4.审美鉴赏与创造：学生通过欣赏神话故事中的艺术形象和语言美感，培养审美情趣和创造力。通过本节课的学习，学生将能够在多方面提升自己的核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握《盘古开天地》的故事情节和主要人物形象。例如，学生需要详细了解盘古是如何开天辟地，以及他的形象特点，如无私奉献、勇敢坚定等。

-理解神话故事中的象征意义和文化内涵。重点在于让学生认识到盘古开天地的故事反映了中国古代人民对宇宙起源的想象和对自然界的敬畏。

-学习并运用相应的阅读策略，如概括、复述、分析等，以提升阅读理解能力。例如，学生需要能够概括故事的主要事件，分析人物性格，以及理解故事背后的寓意。

2.教学难点

-理解神话故事中的一些抽象概念和遥远的历史背景。比如，学生可能难以理解“混沌未开”的状态，或者对古代神话中的宇宙观感到陌生。教师可以通过生动的比喻和现实生活中的例子来帮助学生形象化理解。

-分析和感悟神话故事中的深层文化意义。例如，学生可能难以把握盘古牺牲自己、创造世界的深层含义。教师可以通过讨论和比较，引导学生理解盘古形象所传达的道德和精神价值。

-掌握并运用一些较为复杂的语言表达和修辞手法。如《盘古开天地》中的夸张、拟人等修辞手法，学生可能不易识别和运用。教师可以通过具体的文本分析和模仿练习，帮助学生掌握这些表达方式。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动讲述《盘古开天地》的故事，引导学生理解文本内容，感受神话故事的魅力。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨盘古开天地的象征意义和文化内涵，激发学生的思考和表达。

3.情境教学法：通过模拟神话故事情境，让学生角色扮演，体验故事中的人物情感，加深对故事的理解。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示《盘古开天地》的故事图片和动画，增强视觉效果，吸引学生的注意力。

2.教学软件：利用互动式教学软件，让学生参与故事情节的互动问答，提高学生的参与度和兴趣。

3.网络资源：引导学生访问相关网络资源，如在线神话故事库，拓展学生的知识视野，丰富学习内容。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师播放一段宇宙起源的科普视频，引导学生观察并思考宇宙的起源。

2.提出问题：教师提问：“你们知道宇宙是如何形成的吗？在中国古代神话中，有一个关于宇宙起源的故事，叫《盘古开天地》，今天我们就来学习这个故事。”

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解故事情节：教师详细讲述《盘古开天地》的故事，强调盘古的形象和故事中的关键事件。

2.分析人物形象：教师引导学生分析盘古的形象特点，如无私奉献、勇敢坚定等，并讨论这些特点对现代人的启示。

3.探讨象征意义：教师引导学生探讨《盘古开天地》中的象征意义，如盘古的开天辟地代表了宇宙的诞生，体现了人们对自然界的敬畏。

三、巩固练习（10分钟）

1.复述故事：教师随机抽取学生，要求他们用自己的语言复述《盘古开天地》的故事。

2.小组讨论：学生分组讨论，分享自己对盘古形象的理解，以及故事中的象征意义。

3.练习修辞手法：教师提供一些句子，让学生尝试运用夸张、拟人等修辞手法，增强表达效果。

四、师生互动环节（10分钟）

1.课堂提问：教师提出问题，如“盘古为什么要开天辟地？”“你们认为盘古开天辟地有什么意义？”等，引导学生积极思考并回答。

2.角色扮演：学生分组，每组选择故事中的一个角色进行扮演，通过角色扮演来深入理解故事中的人物情感和故事情节