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学校教科研人员个人三年计划

一、个人基本情况介绍

我于____年____月踏上教育教学岗位，至今已有____年的教学经

验，现任职称是中级一级，自工作以来一直从事小学数学教学工作。

工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，

在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，

能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他

人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动

和教师继续教育学习。____年来在学校的关怀和指导下，在工作方面

取得了一些进展，但更多的看到是自己的不足，在许多方面还需要好

好学习。

二、预期三年发展目标与措施

成为一名研究型和发展型的教师；树立终身学习的观念；课堂教

学形成一定的独特风格。

(一)、进一步领会“高效课堂”精神，并付诸实践。使课堂教学

充满激情和活力，提高课堂教学效率。

(二)、在教育教学实践中有意识地锻炼培养自己各方面的能力发

展：

1、提高智慧能力。包括观察能力、思维能力、想象能力等。教师

的站位高，才能给学生指引一条正确的思考和认识问题的路。切实把

握学生的真实情况。

2、提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能

力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教师“身教”的

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能力等。尽管已有____年的教龄，但面对今天的教育教学对象，必须

不断加强学习，特别是加强对教育学、心理学的学习，有了理论的支

撑才有底蕴。只有采用适合今天的学生的教育教学方法，才能取得好

的教育教学效果。

3、提高班级管理能力。创造和谐健康的人际环境，增强班集体的

凝聚力；创造积极健康的舆论环境，增强抵制不良信息影响的能力；

提高选拔、培养班干部的能力；提高组织班级活动的能力；增强培养

学生合作精神的能力；培养学生良好的习惯，着眼于学生的长远发

展。

4、提高教学能力。领会“高效课堂精神”，并运用其指导教学的

能力、掌握和运用教材的能力、选择和运用教学参考书的能力、编写

导学案的能力、选择和运用教学方法的能力、激发学生学习兴趣的能

力、指导学生学习方法的能力、因材施教的能力、实施目标教学的能

力、组织课堂教学的能力、教学测试能力、制作和使用多媒体教学课

件的能力等。

5、通过教学活动，优质高效地训练和提高学生的听、说、读、写

能力。

6、提高教科研能力。在数学教学中和班级管理方面作一些探索性

的尝试。

三、具体实施过程

1、首先努力完成日常教学工作，认真编写导学案，认真上好每一

堂课，爱岗敬业，及时对自己的教学进行反思，总结经验，积累经

验，善于在日常教学工作中发现问题，并努力解决问题，认真研究学

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科特点，学习理论知识，不断拓宽自己知识视野，增加自己知识储

备。

2、勤于学习，更新观念，认真研究学生，认真学习数学课程标

准，与时俱进。

3、积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机

会让自己在校内或校外都讲一些有质量的公开课，向更有经验的老师

学习，提高自己的教学能力。

4、及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究

和论文写作；平时抓紧时间加强自身学习，阅读教育专著和教育教学

文章，做好读书笔记。

5、加强自身课堂调控能力和教学方法手段的灵活运用，对自己的

课堂教学进行深入研究；注重倾听学生的心声，尝试走进学生的心

灵。

6、每个学期末对自己的的教学进行总结，对学生的成绩作出分

析，及时反思自己的不足，总结经验。

要完成这三年发展目标任务是艰巨的，前途是光明的。做一名小

学数学教师兼班主任的确是很辛苦，我希望经过三年的学习、培训、

成长收到很好的效果。

学校教科研人员个人三年计划（二）

一、指导思想

坚持以“教书育人”的目标宗旨，坚持走“小班化教学”之路，

使我校的教育科学研究真正为实施小班化教学服务，本学期将以“推

进学科项目建设，提升教育教学质量”为目标，以促进教师深层次发

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展为目的，充分调动全体教师参与小